湖南
为引导青年学生走出校园、深入乡土，在社会实践中增长见识、锤炼品格、勇担使命，深刻感悟乡村振兴战略的时代价值，7月12日至16日，湖南师大附中2522班、2523班学子走进桃源县桃花源镇汤家山村、桃仙岭村、白鳞洲村，开展为期五天的乡村振兴主题社会实践研学活动，以青春脚步丈量乡土大地，用实际行动践行青年担当。
本次研学活动立足乡土实际、聚焦“三农”发展，课程设计新颖多元、贴合实践，打破书本课堂局限，构建起沉浸式、立体化的乡村实践课堂。活动围绕乡村政治、经济、文化、生态四大维度开展专题课题研究，涵盖农耕劳作实践、民情走访调研、基层治理模拟、非遗文化体验、暖心公益慰问等多项特色内容，让学生们全方位、多角度了解乡村发展现状，深度体悟乡村振兴的生动实践。
研学期间，全体学子以小组为单位深入乡村一线，沉浸式扎根乡土开展实践活动。在汤家山村，同学们参与村委会模拟议事活动，全程体验基层村务处理、集体议事、民生服务等工作流程，真切感受基层治理的规范化、精细化，读懂乡村治理背后的责任与坚守。在桃仙岭村，学子们开展暖心慰问志愿服务，走访看望村内留守老人，主动帮忙农事劳作、陪伴老人闲谈、携手制作农家饭菜，以温情陪伴传递青春暖意，用点滴行动践行志愿服务精神。
与此同时，同学们深度沉浸式体验桃源特色非遗文化，亲手制作桃源擂茶、本土钵子菜，参与桃花源诗词拓印等传统项目，近距离触摸本土民俗文脉，感受桃源地域深厚的历史底蕴与人文魅力，在文化体验中传承乡土文化、坚定文化自信。
带队老师李云虎表示，读好无字之书，胜于读好有字之书。乡村是最好的实践课堂。从田间耕耘到入户调研，从基层模拟到文化体验，真实可感的乡土实践，让同学们亲眼见证乡村振兴的丰硕成果，真切体会到基层工作的责任与坚守，在躬身力行中锤炼品格、开阔视野、增长才干。
据了解，湖南师大附中深耕素质教育数十年，自上世纪90年代起持续探索实践育人路径，构建起规划科学、组织完善、覆盖面广、成果丰硕的特色育人体系。其中，乡村社会实践研学作为学校素质教育的核心特色项目，已连续开展30余年，常态化组织学生扎根乡村、躬身实践，育人成效显著、社会反响良好，成为学校落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要载体。
此次乡村研学实践活动，让学子们走出书本、贴近大地、融入时代。大家纷纷表示，本次实践收获满满、感悟深刻，未来将把研学中的所思、所学、所悟转化为奋进动力，勤学笃行、脚踏实地，始终心系乡土、勇担使命，以青春之力助力乡村振兴，用奋斗姿态书写新时代青少年的责任与担当。
通讯员李云虎 廖雨皓
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