河南
7月15日，郑州轻工业大学马克思主义学院星禾服务队赴东炉小学开展传统文化美育实践课堂。本次实践课程以《甲骨文密码——小小文字考古家养成记》为教学主线，授课队员吴可新融合文史讲解、黑板手绘、趣味闯关、文字解谜等多元教学形式，带领乡村学子跨越三千余年历史长河探寻汉字起源，在动手实践、互动探究中感悟中华文字本源，厚植青少年传统文化传承意识。课堂集历史科普、实操绘画、益智互动、文化感悟于一体，兼具知识性与趣味性，以美育浸润助力乡村少年筑牢文化自信根基。
图为服务队队员开展甲骨文主题授课。戚安然 供图
课堂伊始，服务队成员吴可新以“一片甲骨惊天下”历史典故切入文字溯源教学。课程系统介绍王懿荣发现甲骨文的完整经过，展示龟腹甲、牛肩胛骨等甲骨文物实拍素材，全面梳理甲骨出土总量、现存单字数量、文字破译进度等核心知识，清晰界定甲骨文为商周时期契刻于龟甲、兽骨之上、我国现存年代最早且体系完整的成熟古文字。授课围绕象形造字法展开基础科普，系统阐释先民依托自然万物描摹造字的独特智慧，直观呈现早期汉字贴近生活、描摹实物的鲜明特征，全体学生专注观摩甲骨文物影像，沉浸式感受古老文字的独特魅力。
为具象化讲解象形文字造字逻辑，课堂设置黑板手绘甲骨文实践展示环节。学生主动上台，参照课件字形依次在黑板绘制基础象形甲骨文字，分别勾勒代表太阳的“日”、代表弯月的“月”、代表连绵峰峦的“山”、代表流水河道的“水”、代表火焰形态的“火”、代表行人形态的“人”六大基础汉字。黑板上还原出古朴原始的甲骨字形，台下学生对照课件同步辨识字形、认读字义，直观理解象形文字“观物画形”的核心特点，深刻体会上古先民观察自然、凝练万物形象的创作巧思。
图为学生上台黑板手绘甲骨文展示。郑晓燕 供图
手绘展示环节结束后，课堂开展多层次甲骨文趣味闯关活动，分层推进文字解谜学习。活动设置春耕图画谜、象形文字竞猜、十二生肖甲骨辨识、汉字形体演变观摩、甲骨文字配对连连看等系列互动任务。学生以小组为单位协同完成答题，逐一辨识木、田、牛、马、蛇、鸟等动植物类甲骨文字，细致观察“日”字自甲骨文、金文、小篆至隶书、楷书的完整演变脉络，通过配对游戏建立古文字与现代汉字的对应认知。课堂配套甲骨文识字童谣辅助教学，以朗朗上口的短句简化记忆难度，有效降低古文字学习门槛，营造轻松浓厚的传统文化学习氛围。
课程尾声，队员系统阐释甲骨文三大核心历史文化价值：一是实证中华文字信史，填补商代历史文献空白；二是承载上古先民生产生活观察，凝聚先民生活智慧；三是作为汉字文明源头，维系中华文脉千年延续。授课结合当代青年使命，引导学生明晰青少年传承中华文字文明的时代责任。全体学生立足自身视角立下守护甲骨文化、普及汉字知识的成长志向，立志主动学习文字历史，向家人、亲友科普甲骨文知识，争做中华文脉传承小使者。
本次甲骨文美育实践课堂顺利落下帷幕。星禾服务队队员吴可新依托史料讲解、黑板手绘、互动闯关等沉浸式教学形式，搭建起古今文字对话桥梁，融合甲骨文史知识、传统造字智慧与青少年文化使命，推动文化自信根植乡村少年内心。下一步，服务队将持续打造多元化、生活化特色美育课堂，深耕乡村基础教育，以青年实践力量向乡村青少年传播中华优秀传统文化，引导广大少年追溯文字根脉、坚定文化认同，成长为传承中华文明、接续文化薪火的新时代接班人。（吴可新 赵晶晶）
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