多校联动，同铸育人丰碑：科一中承办高考备考经验传承暨研讨活动

共襄备考盛举

同铸育人丰碑

前言

盛夏七月，万物并秀；群贤毕至，少长咸集。为深入贯彻落实新课程改革精神，精准把握新高考命题趋势，提升高2024级一轮复习备考的科学性与实效性，加强校际交流与合作，7月12日，由绵阳市教科所主办、科学城一中承办的“薪火相传·聚力启新”高2024级高考备考经验传承暨研讨活动在我校隆重举行。来自成都二十中、江油一中、绵阳外国语学校、四川省罗小兵名师工作室、四川省漆高明卓越校长工作室、四川省邓友山名校长工作室以及绵阳市11所县域高中的近300名教育同仁齐聚一堂，以开放之姿共话备考之道，以创新之举共谋育人之策，共同开启了一场高规格、深层次、广覆盖的教研盛会。

高屋建瓴：领导寄语领航启新

活动开幕式上，科学城一中党委书记邓友山致辞，向莅临活动的各校领导和老师们表示热烈欢迎。他表示，在当前高考综合改革已进入深水区，教育评价方式正经历深刻变革的时代背景下，构建开放包容、协同创新的教研新生态，打造互联互通、共建共享的区域教育共同体，是推动基础教育内涵式发展的必由之路，更是回应时代之问、人民之盼的战略抉择。他表示，科学城一中将秉持“开放办校、服务大局”的理念，以最高标准、最优服务、最强保障，为本次联合教研活动的顺利开展提供全方位支撑，助力各校在思想碰撞中凝聚共识，在智慧交融中实现共赢。

随后，科学城教体局局长张旭松在讲话中向长期以来关心支持科学城基础教育发展的各级领导和各位老师表示衷心感谢。他强调，此次联合教研活动，是科学城教育发展历程中具有里程碑意义的重要事件，也是各校打破资源壁垒、实现优势互补、推动协同创新的历史性契机。张局长殷切期望，各校要以此次活动为新的起点，以更加开放的胸襟拥抱变革，以更加务实的行动深化合作，以更加创新的思维破解难题，共同谱写区域教育高质量发展的新篇章。

专家领航：精准把脉指明方向

本次活动的重头戏，是两场高水准的专题报告。报告以宏阔的教育视野观照高考改革大势，以精深的学科智慧破解备考实践难题，为与会教师带来了既有理论高度、又有落地路径的思想启迪与方法赋能。

特邀专家、四川省教科院吴中林老师在专题报告中以一道经典高考真题为切入口，抽丝剥茧、层层深入，系统剖析了近年来高考试题的命题逻辑与改革走向。吴老师指出，在立德树人根本任务持续深化、课程教学改革纵深推进的时代背景下，命题工作必须以价值引领为魂、以材料优化为基、以情境创设为要，推动考试评价实现从“知识立意”向“素养立意”的历史性跨越与深度转型。在此基础上，吴老师高屋建瓴地提出了九大备考策略：一要分析学生、把握现状，精准诊断学情，做到有的放矢；二要直面问题、反思教学，在自我审视中寻求突破；三要确立方案、行动落实，将备考规划转化为具体行动；四要回归基础、建构体系，帮助学生形成完整的知识网络；五要强化过程、掌握方法，在训练中提升解题能力；六要突出思想、深入本质，引导学生领悟学科思维方法；七要挖掘教材、发挥价值，让教材成为备考的核心资源；八要完成训练、推动提升，以高质量的练习促进能力进阶；九要加强管理、注重落实，以精细化管理保障备考实效。九大策略环环相扣、逻辑严密，为高三备考工作提供了系统完备的方法论支撑。

绵阳市教科所方林副所长则以《明细备考路径，调控备考节奏，激活备考主体》为题，带来了一场兼具理论高度与实践深度的专题指导。他首先介绍了绵阳市2026年高考的总体形势，并结合绵阳市普通高中质量评价方案，提出了“三维一体”的备考方略。在备考路径上，他强调必须深入研究课程标准，重视学生思维训练和细节习惯养成，让备考工作有章可循、有据可依；在备考节奏上，他主张深耕学科教研、转变备考理念、精耕管理细节，做到张弛有度、收放自如；在备考主体上，他倡导打造生本课堂，充分激发学生的主动性和内驱力，让备考从“教师主导”走向“师生共创”。方所长的报告既有宏观把握，又有微观指导，为各校科学备考提供了清晰的操作路径。

会上，成都二十中、江油一中、绵阳外国语学校及科学城一中的老高三年级主任围绕各自的管理特色也进行了深度分享。绵阳外国语学校聚焦“课堂实效的抓取路径”，分享了提升课堂教学效率的创新举措；江油一中着眼“特尖生培养与临界生转化”，介绍了分层教学与精准施策的成功经验；科学城一中立足“德育赋能的具体实践”，阐述了以德育促智育、以品格育人才的育人理念；成都二十中则围绕“教研工作的推进策略”，展示了以教研驱动质量提升的有效机制。四校经验各具特色、互为补充，为高三管理工作提供了多元参照。

研思共进：多校联动碰撞智慧

如果说专家报告是“仰望星空”的理论引领，那么下午的研讨环节则是“脚踏实地”的实践碰撞。活动分设学科研讨与管理论坛两大板块，同步推进、精彩纷呈。

在学科研讨分会场，各校老高三骨干教师代表倾囊相授，分享了一轮复习的宝贵经验与深刻反思；新高三教师则立足实际，畅谈备考计划与具体安排。新老高三的对话交流，既有经验的传承，也有思想的碰撞，研讨气氛热烈而扎实。绵阳市各学科教研员悉数到场，进行了专业引领和精准指导，为学科备考把脉定向、答疑解惑。

与此同时，在学校教研活动室同步展开的高三管理论坛同样高潮迭起。三个名师名校长工作室成员围绕高三整体安排、深度教育、精准教学、德育赋能、拔尖创新人才培养等五大主题，展开了充分而深入的研讨。大家畅所欲言、坦诚交流，在思想的交锋中凝聚共识，在经验的分享中拓宽视野。

活动尾声，成都二十中、江油一中、绵阳外国语学校的三位校长分别进行了会议总结。他们高度肯定了本次联合教研活动的深远意义，分享了各自对活动的深切体会，并一致表示将以此次活动为新起点，持续深化校际协同、拓展合作维度、创新联动机制，携手推动区域教育质量实现新的跃升与突破。

潮平两岸阔，风正一帆悬。本次联合教研活动，既是一次智慧的汇聚，更是一次力量的凝聚。活动中，各校携手同行、名师献智赋能、专家领航把舵、教研员精准指导，四方协同、多维联动，共同绘就了一幅理念共通、资源共享、发展共促的区域教育协同发展新画卷。展望高2024级的高三备考工作，我们坚信，只要各校秉持开放包容的心态、坚持创新突破的勇气、保持务实笃行的作风，就一定能够在高考改革的浪潮中把握先机、赢得主动，为学生的成长成才铺就坚实道路，为区域教育的高质量发展贡献更大力量。