跨界大V探展“212行动志” 共话科学艺术与新美育的深度融合

中国网/中国发展门户网讯 7月13日，来自育儿、教育、时尚美妆、健康、财经、摄影、科技、文旅等领域的网络大V来到北京798国际艺术区桥艺术中心，参观“212行动志：赵闯和杨杨科学艺术展”。

图为网络大V参观“212行动志：赵闯和杨杨科学艺术展”。

本次展览作为“212行动志世界探索计划”的首个艺术项目，由212越野车与科学艺术创作和研究机构PNSO啄木鸟科学艺术小组联合推出，中国外文局海豚出版社承办。展览以“PNSO地球故事科学艺术创作计划（2010—2070）”16年来的工作进展为主线，分为生命展区、宇宙展区和人类展区三大板块。生命展区围绕生命演化展开，从古生物化石的科学艺术复原、1:1科学复原雕像到科学童话叙事文本，展品覆盖三叠纪、侏罗纪、白垩纪的生命演化历程；宇宙展区重点展出太阳系奇观系列与黄道十二星座版画；人类展区则集中呈现“劳动者计划”与“大河计划”两大项目成果，以科学艺术展现人类生产活动与文明进程。

图为网络大V参观“212行动志：赵闯和杨杨科学艺术展”。

探展过程中，多位大V不约而同地将目光聚焦于展览所体现的新美育理念。PNSO新美育以“我们正在努力与有梦想的家庭共同构建孩子更宽广的视野”为愿景，旨在用科学艺术的方式，培养孩子感知世界、认识世界、理解世界和塑造世界的能力，希望孩子们不仅能够享受这些独特的科学艺术活动，同时也能在活动中培养科学素养、技能素养和表达素养，进而提升认知能力和实践能力。

图为网络大V参观“212行动志：赵闯和杨杨科学艺术展”。

母婴领域的博主“晴天妈妈”站在1:1霸王龙复原雕塑前感慨：“带孩子看了那么多自然博物馆，第一次见到把科学复原的严谨和艺术的温度结合得这么彻底的展览。科学不是冷冰冰的知识点，而是可以触摸、可以感受的美。这对孩子的审美启蒙和心灵成长太重要了。新美育要提升审美素养，陶冶情操，温润心灵，而科学艺术正是实现这一目标的有效路径。”

教育领域的博主石雷鹏老师在人类展区驻足良久：“赵闯和杨杨用16年把科学变成艺术，把知识变成故事。这本身就是最好的美育示范：不是教孩子怎么画，而是让孩子看到‘美’可以怎样被创造。”

生活方式与旅行领域的程诗然则被黄道十二星座版画深深吸引：“在一个展厅里同时感受到宇宙的浩瀚和人类探索的勇气，这种审美体验是任何课堂都给不了的。”

旅游博主丁丁旅行在探展后感触颇深：“我走过那么多地方，但今天在这个展厅里，我第一次意识到，旅行和科学艺术其实在做同一件事：用行动回答‘世界是什么’。赵闯用画笔复活亿万年前的生命，杨杨用文字书写地球的演化史诗，而我用镜头记录当下的山河与人文，本质上都是对世界的探索与表达。行动，是理解世界的方式。这个展览让我重新理解了‘行动志’三个字的分量：奇迹不在远方，就在每一次出发和每一次凝视里。”

图为中国传媒大学传播研究院教授、传媒教育研究中心主任张开。

新美育倡导打破学科壁垒，实现全学科融合、全场景渗透。中国传媒大学传播研究院教授、传媒教育研究中心主任张开评价：“以科学为基底，以艺术为载体，展览串联远古生命与田园自然。科学还原自然真相，艺术传递生命美感，线下观展打破数字屏幕局限，引导孩童思辨人与自然，是兼具科普价值与美育价值的优质科学艺术教育场域。”张开长期致力于媒介素养与美育的交叉研究，在她看来，本次展览的意义不止于艺术本身：“它提供了一个全新的教育场景——展厅即课堂。”

摄影领域的宁思潇潇用镜头记录全程：“每一件展品的光影都值得反复推敲——科学艺术的魅力在于，它让你相信，美可以同时是真实的。”健康领域的付虹医生关注展览的公共教育价值：“让科学走出实验室、走进大众生活，这本身就是一种心灵的美育。”

新美育强调美育要面向人人，从“特长培养”走向“全员普及”。本次展览期间举办的系列公共教育活动，包括科学艺术讲座、青少年创作工作坊等，让每个孩子都能在行动中获得认知能力与实践能力的双重提升。新大众文艺代表性作者李青表示：“新美育的核心不是培养艺术家，而是培养能感知美、创造美的人。这个展览让观众看到科学背后的审美秩序，看到艺术背后的理性逻辑。”策展人、212越野车有限公司总经理陆云然则从“行动”出发：“美育不是坐在教室里听课，而是在行动中感知、在探索中创造。212越野车穿越中国城乡，PNSO穿越地球历史——两个‘行动者’的相遇，本身就是一部关于‘行动的美育’的教科书。”

图为小朋友参观“212行动志：赵闯和杨杨科学艺术展”。

据悉，本次展览将持续至8月31日，展览将陆续开展探展与座谈活动。