北京
7月12日,为期2天的中国高等教育学会院校研究分会2026年学术年会在广州城市理工学院落下帷幕。闭幕式由中国高等教育学会院校研究分会副秘书长、华中科技大学教育科学研究院魏署光副教授主持。
闭幕式现场
中国高等教育学会院校研究分会副秘书长、华中科技大学教育科学研究院魏署光副教授主持闭幕式
中国高等教育学会院校研究分会理事长、武汉理工大学原副校长张安富教授作大会总结报告
闭幕式上,中国高等教育学会院校研究分会理事长、武汉理工大学原副校长张安富教授作大会总结报告。他表示,本次年会是一次“主题前沿、规格高端,规模盛大、组织周密,内容丰富、覆盖面广,理论深厚、应用性强、成效显著”的高水平学术盛会。
他围绕“AI赋能高校教育教学评价变革的理论逻辑与实践路径”,从评价认知、评价理念、评价内容、评价方法和评价功能五个维度系统阐述了AI赋能高校评价变革的理论逻辑,强调AI赋能并非简单替代传统评价环节,而是借助技术对评价体系进行系统性重构,推动评价从“经验判断”走向“数据驱动”。他提出,应从多源数据采集、适配教育场景的AI模型构建、生长图谱建设以及学生评价、教师评价、课堂评价、专业学科评价等具体场景入手,探索AI赋能评价的全链条实践路径,同时要高度重视教师与管理人员数智素养的系统性提升,让评价真正回归尊重教育规律、回归育人本质。
广西师范大学高等教育研究室郭彩清老师作分会场一总结
北京理工大学教学促进与教师发展研究中心主任庞海芍研究员作分会场二总结
华中科技大学杨伊博士作分会场三总结
杭州职业技术大学学校办公室主任、发展研究中心主任郑永进教授作分会场四总结
上海交通大学教育大数据与评价研究中心主任、教育学院刘莉教授作分会场五总结
广西师范大学高等教育研究室郭彩清老师,北京理工大学教学促进与教师发展研究中心主任庞海芍研究员,华中科技大学杨伊博士,杭州职业技术大学学校办公室主任、发展研究中心主任郑永进教授,上海交通大学教育大数据与评价研究中心主任、教育学院刘莉教授分别对“AI赋能高校分类评价”“AI赋能学科专业与课程评价”“应用型高校评价与改革发展”“技能型高校评价与改革发展”“院校研究的理论、方法与典型案例”五个平行分会场的研讨交流情况进行总结汇报,指出各会场研讨深入、交流充分,既有理论前沿的敏锐洞察,也有实践探索的鲜活案例,有效促进了不同领域、不同类型高校间的思想碰撞与经验互鉴,为深化AI时代高校评价改革提供了多维视角与务实启示。
平行分会场、民办高校院校研究实践分享会现场
会旗交接仪式
武昌首义学院党委副书记、副校长金鑫教授致辞
闭幕式上,举行了中国高等教育学会院校研究分会学术年会会旗交接仪式。下一届院校研究学术年会联合主办方代表,武昌首义学院党委副书记、副校长金鑫教授致辞,她盛赞广州城市理工学院用心办会、用情服务,会务组织周密细致、服务保障温情周到。她诚挚邀请各位领导专家明年相聚武昌首义学院,并表示将倾尽全力办好2027年学术年会。
至此,为期2天的中国高等教育学会院校研究分会2026年学术年会顺利闭幕。本次年会涵盖150余所研究型、应用型、职业型高校等,汇集了众多高等教育领域的领导者和资深学者,线上线下超6000人参会,图片直播超180000人次浏览,线上直播点赞超30000。大会聚焦“AI时代高等学校评价的范式转型”,举办主旨报告13场;五个分会场报告58场、民办高校院校研究实践分享会8场报告,既包含宏观的战略性主题报告,也有大量基于具体高校、具体问题的实践案例研究与经验分享,体现了院校研究扎根高校、服务决策的专业属性。从主会场到各分会场,报告题目广泛涉及数据驱动、智能技术、算法伦理、人机协同等前沿领域,系统探讨人工智能如何重塑教育教学、学科专业、学生教师、高校治理等多维度的评价体系,体现了推动当前高等教育数字化转型和深化评价体系改革的深刻回应。
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