广东
可今天，她站在这里，说自己不愿享受特权。
我坐在角落，慢慢握紧了手里的笔。
校长皱眉道：
“沈知意同学，这个名额是学校根据你三年来的综合成绩、竞赛表现和面试结果推荐上去的，不是什么不公平的特权。”
“A大那边已经给了正式回复，只要你签确认书，就可以提前录取。”
沈知意轻轻摇头。
“校长，我明白您的好意。”
“可我还是想参加高考。”
“我想凭自己的分数，堂堂正正地走进A大。”
堂堂正正。
她说这四个字时，目光似有若无地扫过我。
我忽然想起上个月竞赛省队选拔。
我和她分数只差一分。
她赛后抱着我说：
“念念，其实你比我更适合搞科研，你就是太容易紧张了。”
可第二天，学校推荐材料里，她把我参与完成的建模部分说成了她主导。
我去找她，她红着眼说：
“我们不是最好的朋友吗？你为什么要跟我分得这么清楚？”
后来，她进了省队。
我成了替补。
她得了金牌。
我坐在台下给她鼓掌。
这次，保送名额也落在她头上。
2.
我以为她会很高兴。
她当然高兴。
只是她更想让所有人知道，她不是贪图保送的人。
她要大家求她。
求她别任性，求她接受这份荣誉，求她为了学校、为了老师、为了父母，勉为其难地走上那条别人挤破头也上不去的路。
班主任果然开口劝她。
“知意，你不要一时冲动。”
“这不是逃避高考，这是你靠实力争取来的机会。”
沈知意低下头。
“老师，我知道您是为我好。”
“可我心里过不去。”
教导主任也跟着劝：
“这名额不是谁想要就能有的，你如果放弃，学校还要重新向A大沟通。”
沈知意咬了咬唇。
“如果因为我的决定给学校添麻烦，我愿意承担。”
她这话一出，会议室里又是一阵沉默。
我看见她藏在桌下的手指轻轻攥着衣角。
她在等。
等校长说：“这个名额只能是你，别人都不行。”
等老师说：“知意，你太难得了，学校不能失去你。”
等所有人都用敬佩又心疼的眼神，把她送上保送这条路。
可校长没有立刻说话。
他抬手揉了揉眉心，翻看桌上的资料。
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