北京
本文转自：人民网-江西频道
近日，江西省莲花县神泉乡坪里中心小学为期一学年的竹笛公益艺术课程顺利结课。萍乡文化导师宿旭升主动响应市级“四个100”文化导师下乡公益计划，用一整年的坚守，为乡村学子搭建民乐学习平台，补齐乡村美育短板。
坪里中心小学现有在校学生240余名，受专业音乐师资短缺制约，此前课后服务仅开设手工、体育类课程，孩子们缺少系统接触器乐、传统民乐的渠道。了解到乡村美育现状后，竹笛专业教师宿旭升主动报名下乡支教，2025年5月起，在学校每周开设两节公益竹笛课，并组建32人高年级竹笛社团，让悠扬笛声成为校园每周三下午的固定旋律。
课堂上，面对零基础的乡村孩子，宿旭升循序渐进开展教学。一学年系统学习后，全体社团学员均可独立完整演奏多首经典竹笛曲目，多次登上乡镇文化活动舞台展演。
“我学会识谱、吹奏乐曲，还了解了很多传统民乐知识。”四年级学生李艳娟说道。竹笛学习，不仅让孩子们掌握了新技能，更让大家变得自信开朗，在心底种下了传承传统文化的种子。
在宿旭升看来，乡村孩子对艺术有着纯粹的热爱，只是缺少优质美育资源和展示平台。虽然每周往返百里路途奔波，但看着孩子们从胆怯生疏，变得从容自信、登台演奏，所有付出都值得。他表示，下一学年将继续常态化到校授课，针对社团学员开展拔高训练，助力乡村学子站上更大的文艺舞台。
坪里中心小学校长刘新林介绍，竹笛公益课堂是乡校联动践行“五育并举”、丰富课后服务的创新举措。借助校外优质文化资源，有效丰富了校园特色美育体系，让乡村孩子也能接触优质艺术教育。（古晓莹）
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