山东
记者 巩悦悦 实习生 杨慧琳
7月6日，记者从湖南省人民政府网站了解到，娄底市教育局近日印发《娄底市十二年贯通培养试点实施方案》，明确从2026年秋季学期起，娄底市第四中学（含金星学校）、涟源市第二中学2所学校启动“十二年一贯制”贯通培养试点。试点学校小学一年级入学学生，经过九年义务教育后可免于中考，直接升入普通高中。娄底成为该省率先开展此类试点的地区。
试点学校不得组织任何形式的笔试、面试、测评、竞赛筛选等选拔性活动。2026年秋季小学一年级可整体开设贯通培养试点班，每班不超过45人。学生及家长自主选择是否参加试点，不愿参与的单独组建普通班级或调剂至就近学校就读。同时试点建立退出机制，学生如需退出须在初二年级第二学期结束前提出申请，经评估同意后可转入普通班级。
该消息一出，又引发广泛关注。记者梳理发现，早在今年初，浙江嵊泗就官宣“取消中考选拔功能，实现普高全员直升”。2月6日，吉林省又将“实施中考改革、试点小初高贯通培养”列为年度重点任务。
“免于中考、直升高中”的表述，引发舆论关注。此前记者曾就“这是否意味着中考制度要迎来根本性转向”，采访过中国教育科学研究院研究员储朝晖。他表示，嵊泗本身是个海岛，人口有限，外来人口也少。就算改了政策，孩子能直升普高，还是有40个左右的学生，在家长的支持下坚决选职业中学。
在他看来，嵊泗的所谓“取消选拔”，本质不是终结分流，而是把选择权还给家庭。在这个生源固定、教育资源可预期的海岛小县，这种调整有现实合理性，但绝对没有全国推广的可能性。
如果说嵊泗是“海岛个案”，吉林试点“小初高贯通培养”面临的情况则是人口外流比较严重。储朝晖反复纠正一个核心误读，“不是简单取消中考，而是从单一评价转向多元评价。多元评价不是用来筛选学生的，是用来发现学生优势的。”他把这一转变概括为“从选拔到发现”：“发现学生哪方面有优势、哪方面有兴趣，再让他朝着有潜能的方向发展。这是评价方式的转换，不是取消中考。”
至于湖南娄底试点“十二年一贯制”贯通培养，当地教育局给出解读，开展十二年贯通培养试点，通过改变育人理念，回归育人本质，减少非必要升学竞争，有效缓解社会教育焦虑，推动教育从“筛选导向”向“育人导向”转型，契合学生全面健康成长规律。同时试点还是为尊重学生个体差异与发展潜能，加强学段衔接，系统支持学生兴趣、特长与优势学科的长期培养和可持续发展。
湖南娄底市教育局指出，通过十二年贯通培养试点，学生在校内可以最大限度挖掘潜力、释放天性，健康成长。
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