北京
7月2日上午,江津区教师进修学院与重庆市江津田家炳中学"教师专业成长与教学质量提升合作协议"签约仪式在江津田家炳中学综合楼五楼中会议室举行。
区委教育工委委员、区教师进修学院党委书记、院长蔡增灏,区教委副主任刘祥,区教师进修学院党委委员、副院长李敬川,区教师进修学院党委委员、副院长黄李林,区教师进修学院副院级干部胡才富,区教委基教科科长蒋敏,区教师进修学院办公室主任余迟,区教师进修学院高中研训室副主任熊炯,区教师进修学院课程改革研究室副主任方锐,区教师进修学院高中数学教研员曹坤容,区教师进修学院初中语文教研员漆泠若,学校党委书记唐光兵、学校党委副书记、校长刘彤,学校党委副书记蒲昭荣,学校党委委员、纪委书记石国万出席本次签约仪式。江津田家炳中学部分中层干部及各学科教研组长代表15人参加。本次签约仪式由学校党委委员、副校长赵俊丽主持。
唐光兵书记代表学校致辞。他回顾了近年来学校在教师队伍建设方面取得的成绩:2025年全校教师荣获各级各类奖项290余项,2026年上半年再获市级奖项14项、区级奖项44项,今年中高考继续实现"低进高出"目标。他指出,学校在教师专业成长、教研科研创新等方面仍面临瓶颈,亟需更高水平的专业引领。唐光兵表示,学校将从组织、条件、过程、动力、示范引领五个方面全力保障合作落地,力争三年内实现课堂教学优良率提升20%以上,打造6至8个区级及以上学科核心团队,培育区级教学名师3至5名、校级骨干教师20名以上,科研成果课堂转化率突破60%。
随后区委教育工委委员、区教师进修学院党委书记、院长蔡增灏发言。蔡增灏首先对学校近期取得的成绩表示祝贺。他指出,当前教研活动普遍存在脱离课堂实际的短板,必须将研训阵地前移至课堂,真正破解"研"与"教"两张皮的问题。本次合作将分层覆盖各年级,系统推进教学、教研、科研三大工程,构建"新秀—骨干—名师"分层成长通道,组建中长期课题团队补齐校本研修短板;设立试点班级开展学情诊断闭环机制,依托院校合作打造"1+4"校本研修模式实验基地,形成可复制的三年周期学科攻坚标准化模型。在教研落地路径上,蔡增灏强调,将推广"备课组长引领、团队共建共享"的集体备课机制,以资源整合和智慧共创替代传统单兵作战模式,既减轻教师个体负担,又实现教研团队同步成长,从根本上突破依赖个体名师的局限。
随后,在与会领导的见证下,区教师进修学院党委委员、副院长李敬川与学校党委副书记、校长刘彤代表双方正式签署合作协议。
签约后,区教师进修学院高中研训室副主任熊炯作为教研员代表发言。他表示,教研员将以"三个到场"深化课堂实践,实施青年教师三年闭环培育计划,聚焦教师成长轨迹、课堂范式转型和教研成果转化三条主线,建立靶向诊断、课题全流程指导等工作机制,力争三年内实现教师分层进阶、活力课堂构建和科研成果落地转化。
随后,教师代表周熙代表全校教师发言。她首先感谢学校和进修学院为全校教师搭建成长平台,同时谈到了教学实践中"探索易搁置、课题难落地"的真实困惑,并表示合作协议犹如一场"及时雨",能够解决教育教学中的许多困惑。最后,她代表全体教师作出承诺:心怀感恩、笃行致远,坚守教育初心深耕课堂,以扎实成绩不负院校悉心培育与殷切期盼。
区教委副主任刘祥作总结发言。刘祥指出,此次合作是贯彻落实国家、市、区关于加强新时代教师队伍建设决策部署的务实举措,是推进教育强区建设"15811"体系架构的具体行动,希望双方提高站位、聚焦关键、总结经验,坚持"研训一体、课题驱动、课堂赋能",形成可复制、可推广的院校合作范式,为全区基础教育高质量发展提供经验借鉴。
仪式最后,全体与会人员在综合楼门前合影留念。
(图文/重庆市江津田家炳中学校)
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