中考570，高考606！从踩线生到600+逆袭！三十八中，被感谢信刷屏

六月放榜季，成都教育圈有一所公办高中，接连被家长和学生的感谢信、锦旗“包围”。

不是名校集团的分校，没有掐尖招生的特权，却让一届又一届中考“踩线生”，在三年后拿着超特控线40多分的高考成绩，笑着走出考场。

这所学校，叫成都市第三十八中学校。这个毕业季，她被家长刷屏了！

01、锦旗收到手软！毕业季的三十八中，被家长“花式表白”

“传道授业倾所学，携手同心助题名”——这是2026年6月，高三毕业生苏同学及家长送来的锦旗上的赠言。红底金字，字字滚烫。

同一时间，高三一班班主任杨娟老师，也收到了班上学生和家长的联合感谢信。“厚德育人，以爱为源；心存感激，不负遇见。”十六个字，沉甸甸的分量。

但最动人的，是一封来自高三毕业生家长的手写感谢信。足足三页纸，工工整整。信里有一句话，看得人眼眶发热：

“三年前，孩子中考575分，刚刚上重高线。我们忐忑、犹豫，最终选择了三十八中。三年后，高考超过特控线40多分。我很庆幸当年的选择，三十八中，真的是一所值得信赖的学校。”

575分进门，600多分出去，这不是偶然，而是三十八中每年都在批量上演的“常规操作”。

更有家长在送锦旗时几度哽咽：“孩子进校时连学习习惯都成问题，是老师们一个个细节扣过来，一次次谈话拉回来。没有三十八中，就没有孩子的今天。”

最后一课上，学生们自发为班主任鸣响礼炮、送上手写祝福。教室里彩带飘扬，老师红了眼眶，学生鞠躬致谢。这一幕被家长拍下来发到朋友圈，评论区瞬间炸了：“这是什么样的神仙师生关系？”

而学校的态度，同样令人动容。他们把每一面锦旗、每一封感谢信都珍藏在校园文化角。校党总支书记、校长陈文峰说得直白：“这不是炫耀，是警醒。每一面锦旗都是一份沉甸甸的责任，提醒我们，不能让任何一个相信我们的家庭失望。”

“让每一个孩子都被看见、被尊重、被成全”。这从来不是三十八中挂在墙上的口号，而是每一天都在兑现的承诺。

师生关系融洽、家校协同有力，成为这所学校教育教学质量连年攀升的第一生产力。因为在这里，没有“放弃”二字，只有“陪伴”和“托举”。

02、成绩“硬核”炸裂！三十八中凭什么连续“低进高出”？

温情归温情，真正让这所学校在教育圈“封神”的，是实打实的战绩。

今年高考，三十八中再次刷新纪录——

赵同学，中考570分进校。高一540分左右，高二550左右，高三560左右。三年稳扎稳打，今年高考，606分。

从570到606，净涨36分。别小看这36分，对于中考踩着重高线的孩子来说，这是从“担心没大学上”到“挑一挑211”的质的飞跃。

李同学，初升高589分，高一560，高二570，高三588，今年高考，601分。

她在感谢信里细数了每一位老师的“神助攻”：数学李老师逼着她整理错题本；英语彭老师用“土办法”让她过掉单词关；物理唐老师把抽象概念讲得明明白白；化学江老师永远温柔鼓励；生物邵老师一路鞭策不放弃……六位老师，六根支柱，把一个普通班的孩子稳稳推进了600分俱乐部。

连续15年，成华区高考突出贡献奖。连续多年，成都市教育局优秀表彰。在“低进高出、高进优出”这条赛道上，三十八中几乎做到了同类学校的天花板。

再看今年中考，最高分648分，一年更比一年高。生源质量肉眼可见在提升，口碑效应已经形成正向循环。

01、凭的是实打实的办学底气。

近年来，学校聚焦“三全育人”体系与“四至课程”体系建设，深耕课程改革与师资培育双向赋能，积极推进“3C生态教研”模式落地实施，不断优化“四自德育”课程与“见证课堂”教学范式。

学校坚持以课程建设夯实育人根基，以系统化师资培养强化教学内核，通过常态化教研研讨、专业化技能培训，全面提升教师专业素养与教学能力。优质的课程体系为课堂教学提质增效搭建核心载体，精良的师资队伍为课程落地、课堂提质、育人赋能提供坚实保障。二者深度融合、协同发力，深入推动课程育人创新变革，有效破解教学重难点问题，持续提升整体教育教学质量。

同时，学校持续强化足球、烙艺画、书法、心理健康等特色项目建设，丰富学生成长载体、拓宽发展维度，助力学生多元成长、全面发展，为学校高质量进阶发展注入持续动力。

02、凭的更是“人人被看见，人人看得见”的办学理念。

在三十八中，没有“差生”的标签，只有“待唤醒”的潜力。

学校开设春秋两季运动会、研学活动、学科社团、美术创作……让孩子在学业之外找到自信，在活动中锻炼韧性。三年时间，不仅是分数的增长，更是人格的塑造、信心的重建。

正如赵同学杰所说：“在校三年不仅让我的成绩飞速增长，更让我的信心逐渐增固，为今后的学习和成长奠定了坚实基础。”

一面锦旗，一封感谢信，一张张从570到600+的成绩单——这些碎片拼凑出的，是一所公办高中最硬核的叙事：不挑生源、不搞噱头，用最笨的功夫，做最难的事。