潮州高考斩获突破性成效，背后藏着这些硬核举措

粤东古城，崇文重教，文脉绵长。

2026年广东高考放榜，潮州交出一份突破性答卷：全市600分以上优秀学子473人，特控线上线人数首次冲破2000人大关，本科上线人数8587人，全市各高中（含偏远乡镇普通高中）本科上线实现全覆盖。

从市直龙头学校到县域乡镇中学，各校多项指标较去年实现大幅度、跨越式增长，潮州全市高考成绩呈现全面开花、全域提质的良好格局。

这份成绩单背后，是潮州坚持教育优先发展，以系统化教研赋能课堂、以组团式送教缩小城乡差距、以全周期培育激活学生成长潜力的生动实践。

全域提质

县域高中实现逆势突围

相较于往年市直重点高中独强的常态，潮州今年高考成绩呈现出全域高中同步提质、分层出彩的新气象。

市直龙头学校持续领跑，育人实力稳居全市第一方阵。作为广东省国家级示范性普通高中和百年名校，潮州市金山中学今年再创办学新高：全省前100名2人（去年1人）；物理类全省前1000名11人（去年3人）、历史类全省前1000名15人（去年5人）；总分600分以上376人，占比28.6%，比去年净增64人；特控线以上1065人，特控率达81%，首次突破千人大关。潮州市高级中学600分以上32人，特控线以上411人，占比38.3%，本科线以上1031人，占比96.1%。

在教育均衡发展的大背景下，潮州县域高中实现逆势突围。以生源基础偏弱的潮安区为例，该区今年高考成绩取得较大突破：潮州市华侨中学特控线上线107人，比增36人；本科线上线757人，比增88人，本科率88.4%，比增10.8%；华南师范大学附属潮州学校本科线上线469人，比增117人；潮州市瓷都中学本科上线362人，比增71人；潮州市松昌中学本科上线294人，比增140人……

依托县中托管帮扶、城乡教育共同体建设，饶平县多所学校特控、本科上线人数同步走高。深圳实验教育集团饶平县第二中学多项核心指标实现历史性跨越，600分以上高分层23人，最高分646分，特控线上线312人，特控上线率达36.6%。

湘桥区区域高中稳步提升。南春中学物理类最高分623分（湘桥区建制以来最高成绩），特控线上线人数39人，本科线上线人数731人。

值得关注的是，作为首届加入高考大军的民办高中，潮州市暨实高级中学应届学子取得“高进优出”的良好成绩。该校高考物理类最高分659分，历史类最高分622分，均系饶平县第一名。

“全市高考取得了喜人成绩，实现了历史性突破和跨越式跃升。”潮州市教育研究与教师发展中心副主任庄楚金介绍，今年全市高考整体发挥超过预期，中等生大幅提分、尖子生持续拔尖、临界生批量过线，进一步印证了全市备考方向的正确性和有效性。

庄楚金介绍，在服务学校方面，市、县（区）教育研究与教师发展中心发挥参谋引领和督查指导作用，组织各校深研考情，把准方向，对尖子生、临界生、薄弱生实施分层分类教学，特别优化二三轮复习计划，科学精准备考。

教研赋能

提升备考科学性精准性

在庄楚金看来，每个高中的学生层次其实跟往年都差不多。高考成绩逐年向好，背后是全市高中教育的提质。今年潮州高考全面突破，并非短期冲刺的偶然，而是潮州持续完善拔尖人才培养体系，深化课堂教学改革，夯实教研赋能根基的不断努力。

一年来，全市教育系统坚持精准发力与系统推进，持续完善教学质量评价方案，健全过程赋能和增值激励机制，让各校定位更清晰、目标更精准、发力更聚焦、责任更落实。

值得一提的是，今年潮州全面启动全市学科教研共同体建设，常态化开展统一教研日活动，搭建资源共享平台，真正打破教研校机壁垒。也就是说，每个高中都会定期开展学科教研活动，在全市教研员和名师引领下，通过抱团教研破解教学瓶颈，实现精准施教、精准提分。

在人才培养方面，全市教育系统构建起三年一体、全程跟踪的培育体系，依托大数据动态跟踪学情，精准研判短板。教研团队常态化深入重点名校开展蹲点教研，邀请全省顶尖名师团队授课辅导，落实教研员驻校蹲点制度，点对点指导学科培优，确保优秀人才培养有体系、有路径、有成效。此外，通过研训一体化活动，组织教研员及各地名师重点培养高三骨干教师和青年教师。

面对新高考新形势，市县两级教研机构主动应变，邀请全国知名教育专家来潮州传经送宝，精准解读命题趋势。同时加大教师命题能力培训，形成研究、培训、命制、展评、改进的闭环教研范式，持续提升备考的科学性和精准性，为全市教育持续突破积蓄了强大的动力。

在统一备考方针下，各校也有自己的备考秘诀。潮州市金山中学教务处负责人陈创彬介绍，学校从高一年级便加强教学管理，早读、午写、课后服务均有计划、有安排、有老师管理。同时，学校非常注重补齐学生短板弱项，比如针对部分普通类（历史）考生数学基础薄弱的情况，专门加强数学训练，帮助每一位学生在原有基础上实现新的进步。备考期间，学校通过优化课堂强实效、系统训练提效能、精准指导促突破、分类培养助跨越、暖心陪伴聚合力和激励疏导稳心态等举措，开展多类培优工作。

深圳实验饶平二中高三年级主任余明智介绍，学校注重精细年级管理，全域学科深耕和分层培优补差，各备课组归集一轮二轮复习、校本试题全套资料，建成可复用备考资源体系。面对新一年的备考，该校也明确了路径：更加注重数据驱动、分层施策、攻坚弱科、扩容优生，前置尖子跟踪培养，努力实现低进高出、高进高出育人目标。

家校协同

全方位挖掘考生潜力

每一份高考成绩单背后，除了系统化的教研和分层教学的硬核支撑，家校同心、双向协同的育人合力及考生的自驱力同样不可或缺。

这一点，从教27年的潮州市高级中学高三英语科备课组长徐珣深有体会。“学生潜力的释放从来不是单方面督促的结果，而是学校专业引导和家庭重视的同频共振。”徐珣认为，高三教师及家长要看到学生身上的闪光点，这有助于学生主动挖掘自身成长潜能。今年，徐珣所带的2个班级英语平均分从60多分升至110分，不少学生高考查分后直呼“考出了整个高中最好分数”。

这样的例子在徐珣多年的高三教学中不胜枚举。她坦言，教育从来不是单一的提分工作，一名学生的转变能提升整个家庭的幸福感。

带着这份满是责任的教育热忱，作为科任教师的徐珣十分注重家校沟通。高三一模考试结束后，不少学生因考试成绩出现心态波动。徐珣利用家长会与考生及家长同步学情，讲明英语科目的硬性作用，同步在校在家的学习要求，引导家长转变吝于鼓励的教育方式，减少内耗。

“相信相信的力量”“只管努力，静待花开”“允许一切发生”“任何时候都不能怀疑自己”……徐珣将自己对学生的鼓励传导给家长，一起帮助考生坚定信念。

同步学习节奏后，家校协同唤醒了考生的内在学习动力。在家校的双向引导下，许多原本拖沓、厌学的学生完成心态转变，从被动完成作业变为主动整理错题。

响应学校“传帮带”“老带新”要求，作为全校英语组备课组长，徐珣随时欢迎青年教师“推门听课”。在全体教师的努力下，潮州市高级中学高三全年级英语科平均分稳居全市第二。

高三学子既要坚定信念，更要稳住心态。广东省黄红华名班主任工作室主持人、潮州市金山中学高三教师黄红华认为，心态和实力同样重要。学校高三老师密切关注学生的身心状态，针对不同学生的心理问题开展个性化指导。备考后期，学校精心策划开展各类解压活动，帮助学子调解身心状态，以从容稳定的状态迎接高考。

■故事

“只要肯努力，每个人都是‘潜力股’”

每年高考，总有不少考生收获逆风翻盘的喜悦，实力演绎“肯努力，每个人都是‘潜力股’”的青春奋斗故事。比如潮州市金山中学物理类考生蔡圳钿，成绩长期位列年级下游，结果高考成绩达到602分。

3年前，蔡圳钿以748分的中考成绩进入“高手云集”的潮州市金山中学。由于缺乏紧迫感，高一高二时，他的成绩一直起伏不定。高三初期，由于自己擅长的科目也表现不佳，蔡圳钿一度陷入低谷。但是，他没有继续沉沦，而是找准方法稳步发力，走出一条适合自己的逆袭之路。

蔡圳钿认为，要跟紧老师的复习节奏，不脱离课堂盲目自学。在此基础上，还可以额外给自己增加刷题任务，面对困境时要及时找任课老师沟通，梳理知识漏洞，慢慢调整适合自身的方式。

“虽然勤能补拙，但高中生还是不要熬夜学习。”蔡圳钿始终坚持健康作息，每天保证8小时的睡眠时间，利用好早餐的黄金时间用于文科的背诵记忆。

班级自主组建学习互助小组，各科优势同学互相帮扶的良好的学习氛围，也让蔡圳钿收获良多。处于低谷期的他从来没有气馁，即使三模仅499分也能积极调整心态，最终在高考中拿下整个高三最好的成绩。

高二期末仅559分，经过高三一整年的拼搏，物理类考生邱燊岳猛提数十分，高考斩获637分。

对于邱燊岳而言，补短板是高三的主旋律。每次月考结束，他会细致梳理暴露的薄弱科目、知识板块，把后续复习重心精准倾斜到失分点，拒绝无差别、无目的泛泛刷题，根据阶段性学情动态调整每日、每周学习任务，做到有的放矢。

作为典型的理科生，邱燊岳摸索出一套适合自己的文科提分路径：不盲目死记硬背，梳理语文、英语所有必考题型开展专项训练，坚持整理、复盘错题，利用碎片时间持续巩固薄弱板块，稳步缩小文科分数差距。

在时间管理上，他十分注重省时高效：每日早起背书，抓住清晨记忆黄金时段巩固文科内容；三餐错峰就餐，避开食堂排队高峰，多出时间留在教室自习，减少无效等待损耗；从不熬夜刷题，充足睡眠保障白天课堂、自习专注力。同时，他格外强调要稳住自身节奏，不因身边同学复习进度更快而焦虑跟风，避免复习囫囵吞枣。

锲而不舍、精益求精、持之以恒，邱燊岳用这3个成语鼓励自己熬过高三无数个疲惫时刻。面向即将踏入高三的学子，他送出真诚建议：备考最重要的是稳住心态，始终保持向前的冲劲，不要被单次考试失利打击自信，找准自身薄弱板块针对性突破，持之以恒，终能收获理想成绩。

■支招

高分学子分享心得：稳扎稳打 提前规划

不靠熬夜硬拼、不搞盲目刷题。潮州多名高分学生一致认为，高中三年要稳扎稳打，稳住节奏。

潮州市金山中学历史类考生林艾柔以655分排名全省第55。她建议，高二重点搭建知识体系，利用思维导图串联跨章节考点，区分易混淆知识点；同步摸清自身强弱学科，提前规划选科，结合自身思维特质、兴趣与未来专业方向做选择，不盲目跟风热门组合。

潮州市金山中学物理类考生张隽恺考取679分的好成绩。他结合高三不同复习阶段的特点，分享了学习方法。

“高三备考要循序渐进、精准发力。”张隽恺介绍，第一轮复习期要紧跟老师的教学步伐夯实各科基础；进入二轮和三轮复习后，学习重心应转向以专题为主的强化训练，通过系统化梳理知识点、归纳解题思路来提升综合解题能力。此外，他还建议坚持常态化刷题练习，模拟高考真实考试场景，提前适应考试节奏，这样有助于缓解考场紧张情绪，保持稳定的考试心态。

南方+记者 陈柔燕

【作者】 陈柔燕

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端