广东
“七一”前夕，暑气蒸腾。国防科技大学空天科学学院一间实验室内，空调的嗡鸣与键盘的敲击声交织。某教研室党支部副书记王玉杰放下手中的无人机，目光落在电脑屏幕那份“服务备战打仗清单”上，眉头微蹙。
这份清单中，不少条目已经有各党支部认领攻坚，但新增的一项需求，还孤零零地列在下方。“看来，党支部又要组织人员向基层部队‘报到’了。”他琢磨着，如何结合本科学员毕业综合演练，组织党员骨干到部队调研。
“习主席深刻指出，军队院校因打仗而生、为打仗而建，必须围绕实战搞教学、着眼打赢育人才。”学院党委一名领导表示，加强军事斗争准备，人才准备是关键，必须站在为党育才、强军固本的高度，把人才培养工作放在实现建军一百年奋斗目标的大背景、大棋局中来考量。为破解同属一个学院、不同党支部各自为战的情况，让党组织真正成为聚合技术力量的坚强阵地，他们积极破题，形成“党委引领、支部攻坚、骨干带动”机制，探索推出“服务备战打仗清单”——每年，由学院党委带队，组织各党支部深入部队，了解服务需求和作战难题，根据自身研究方向自行填报认领。
要交出满意答卷，坐在办公室是行不通的，到各基层单位座谈调研、代职锻炼、参加联合演练，成了党员骨干的常态。
王玉杰的指尖在清单上划过，停在去年的一个项目列表前，这是该党支部留下的浓墨重彩的一笔。
那时，王玉杰带领团队前往东部战区某部调研，报到第一天就和官兵开了场“碰头会”。
听说团队要展示自主研制的智能化无人机，会议室挤满了人。视频中，飞手操纵无人机升空，完成了一系列空中任务。“我们的小型无人机是战士‘手搓’的，操控性差得远”“每次组织飞手选拔培训，要花不少时间，还有很多人学不会”……
讨论越深入，需求越明确——
时间：1年；
成本：进一步降低；
要求：高度智能，一键式操作。
盯着这几行字，即使在智能无人飞行器领域深耕多年的团队成员，也感到挑战不小。
“组织力量，是一种众志成城、无坚不摧的巨大合力。”一名院党委领导直言，“头雁队伍”强不强，就看党员骨干能不能担起组织的重托。
越是难事，越攒本事。在党员干部带领下，他们根据宝贵的一手资料，把方案迭代了十几次，先后5次到部队深度调研，进行上百次试验和数据分析。最终，他们成功研制出一款智能四旋翼无人机，顺利完成验证测试，交付部队试用。
很快，基层部队的感谢信一封接一封寄了过来，该党支部在办公室开了个总结会，算是初战告捷。
“能履行好组织赋予的职责，我们心里特别有劲。但后续工作还在后面撵着呢。”王玉杰的这个“撵”字，用得不夸张——党支部持续深入研究，设计出多种综合演练场景，把该无人机的实战应用作为新的毕业设计选题，由学员继续优化升级。“学员经过这样的淬炼，毕业后到了部队就能直接上手！”对他们来说，培养年轻人才这事比什么都急迫。
同为清单上牵头攻关的“常客”，某教研室党支部赴基层寻难题、找解法、做模拟、搞验证的次数也明显增多。
该教研室主讲力学和飞行器总体设计系列课程，很多概念抽象晦涩。这些年，他们科研、教学两手抓，把取之于基层的案例研深研透，将研究出来的解法用于基层。
“越贴近基层，书上的知识点就越生动。”一名学员告诉记者，他很期待教研室筹划多年、即将推出的新教材，因为里面包含大量最新的装备应用案例。教员葛健全表示，他们还需攻关一个重大课题。“如果这项技术攻克了，装备智能化水平将再上一个新台阶，我们的课堂也会多一份生动的仿真案例。”葛健全说，这是党支部近期重点攻坚的项目。
“学院党委不仅管宏观、管政策，还管协调、管服务。”再过几周，某教研室党支部便会举办第二届装备复合材料损伤抢修专题培训。
去年夏天，首届培训班迎来空军一线部队的42名机务官兵。理论学习、虚拟仿真、修理实操……他们扎扎实实上了6天、48学时的课。
其实，开办专业维修培训班的想法在党支部内部酝酿了很长一段时间。早些年，他们在教研任务之余时常化身“修理工”，为空军部队修复战机。有时，部队一个求助电话打来，大家就立刻打包材料和工具“上门”维修。“战机出故障，部队很多训练任务都会受影响。但只靠我们几个，就是长出三头六臂也忙活不过来啊。”该党支部书记吴楠说，院党委的支持和认可，让他们下定决心，把培训课堂开到一线部队，有针对性地为基层培养更多专业人才。
在学院参谋处，记者看到了仍在更新的“服务备战打仗清单”——53个需求条目，每一条都指向部队的痛点难点；53段攻坚故事，每一段都浸透着为战育人的心血，证明着这份清单背后的每一名党员骨干，都深怀跨越“深水区”的勇气、通过“超车区”的智慧、敢闯“无人区”的胆魄。（顾莹 本报特约记者 张照星）
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