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“同学们,法律对未成年人‘宽容但不纵容’。”
这句话,正在全国各地的校园里被反复宣讲。说这句话的人,不是老师,是法治副校长。
2026年,法治副校长正在以前所未有的速度走进校园课堂。他们来自法院、检察院、公安机关、司法行政部门。他们的任务很明确:把法律带进校园,把欺凌挡在门外。
法治副校长干什么?
第一,以案释法、以案明责。 结合涉校园侵权、校园欺凌处置、教师体罚侵权、家校矛盾纠纷等典型案例,清晰划定教师从教法律红线与履职责任边界。不是念法条,是讲案子。用真实发生的事,告诉老师和学生:什么能做,什么不能做,做了会怎样。
第二,解读新法。 向同学们详细解读2026年1月1日起施行的新修订《治安管理处罚法》中关于未成年人违法行为的处理规定。让每一个学生都知道:年龄不再是“免责金牌”。
第三,参与欺凌治理。 学校应成立由法治副校长、心理教师、教师代表等组成的学生欺凌治理委员会。法治副校长不仅是“讲课的”,更是“管事的”——参与欺凌行为的认定和处理。
第四,警校联动。 民警走进校园,重点讲解强制报告制度,明确严重校园欺凌不得隐瞒、不得内部消化,必须依法上报公安机关与教育部门。现场拆解“紧急隔离、立即报警、书面双报告、通知家长”四步处置流程。
教育部“十项要求”第六条说得清楚:各地教育行政部门和学校每学期要面向所有教职员工,分层次开展防治学生欺凌专题培训和学习。提升识别、应对能力以及干预处置水平。而法治副校长,就是这些培训的核心力量。
一个学校,光有老师是不够的。老师懂教育,但未必懂法律。法治副校长填补的,正是这个空白。警校联手,才能让校园欺凌无处遁形。
这不是“多一个人管”,这是“多一双专业的眼睛”。
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