湖南
6月24日下午，在湖南大学子弟小学操场，一场别开生面的“落笔生花 童书有约”原创微型书售卖会火热开市。该校六年级一班的同学们化身“小作家”“小摊主”，将自己亲手创作、手绘装订的原创微型书搬上摊位，向全校师生售卖自己的原创作品。
▲整本书导写课题组老师在活动现场合影留念
从“读整本书”到“写一本书”
“这次创作历时一年，孩子们从整本书阅读起步，从人物设定、目录写法、情节线铺展，到悬念制造、人物刻画，边读边写，一步步搭建起自己的故事世界。”六年级一班语文老师、活动主要策划人李虹介绍。
活动前，全班按创作题材分为六大创作小组——“幻梦原创探险社”“动物奇遇书写队”“校园拾光叙写社”“少年闯客创作组”“旧书新故事工坊”“烟火日常创作社”，各组还拍摄了书籍推介短视频，提前为售卖会预热。
▲活动现场的书摊一角
热闹开市，童书售卖正当时
下午两点，售卖会正式开启，各摊位前人头攒动，叫卖声此起彼伏——“快来看我写的探险小说！”“买书就送手绘书签！”孩子们攥着零花钱，好奇地在各摊位前驻足翻看。
在老师的启发下，彭飞尧将自己的原创书《格尔森历险记》制作成简装、精装两个版本，广受好评。因为有“出书”的目标，他写作时格外投入；在售卖过程中，还锻炼了胆量与自信。他说打算把售书所得存起来，等到父亲节、母亲节给家人买礼物。
这次特别的售书活动也在低年级孩子心中播下了创作的种子。一位四年级的小买家兴奋地说：“我迫不及待想写自己的书，让更多人看见！”
下午两点三十分，教师购书时段开启。老师们俯身细看学生的手绘插图，细读书中文字，连连赞许。来自博才梅溪湖小学的陈环宇老师专程赶来观摩学习，一口气买了六本书。“孩子们能够用心写出一本书，我们应该给予鼓励，写作兴趣正是在鼓励中生长出来的。”她说。
▲“小摊主”在活动现场宣传、叫卖
▲陈环宇老师认真阅读同学们的作品
从班级书摊到一校书香
孩子们遇到创作瓶颈时，李虹会进行针对性地指导，比如推荐写美食题材的孩子阅读汪曾祺的作品，让写冒险类作品的孩子读笛福、凡尔纳等人的作品寻找灵感。李虹说：“我希望孩子们收获的不仅是书本的买卖，更是对知识、对阅读发自内心的热爱。”
湘江新区教研室语文教研员熊社昕老师说：“提升学生写作技能的关键因素在于兴趣和动机，而这次售书活动为二者都提供了土壤。”看到学生们的阅读和写作成果以这样有趣、有意义的形式得到展示，他感到很欣喜。
校长胡力表示，本次活动是“整本书阅读”省级教改项目的阶段性成果展示，也是学校书香校园建设的集体呈现。“孩子们今天带给我非常多惊喜。”她说，“关于青春、关于友谊，这些都是校园里弥足珍贵的主题。”活动结束后，学校将把原创书统一收录进阅览室，专设“我的校园小说”栏目，持续推进书香校园建设。
▲李虹老师和同学们一同售书
▲校长胡力和学生在书摊前
▲学生们在售书活动留下欢笑
这场售卖会的背后，是湖南大学子弟小学多年来深耕阅读教学的积淀。近年来，学校依托“整本书导写”省级教改课题，构建起从“课文导写”到“群文导写”再到“整本书导写”的阶梯式读写课程体系，分低、中、高三个年段指导学生开展绘本创作、经典续编、个人中长篇创作等实践活动。“翻阅孩童笔下的奇妙故事，共赴一场书香之约。”在湖南大学子弟小学的校园里，这样的约定还将继续。
潇湘晨报记者唐可心 杨筱
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