湖北
极目新闻通讯员 王珏
“快看！这根黄瓜又长了一厘米！”6月22日清晨，武汉市硚口区井冈山小学楼顶的“开心农场”传来阵阵惊呼。四（2）班的孩子们蹲在菜畦边，记录着作物的细微变化。从3月播种到6月收获，全班54名学生在这片“空中菜园”里，完成了一场跨学科成长之旅。
学科知识在泥土里“活”起来
本学期，四（2）班率先试点“空中农场”跨学科实践，学校为班级划分专属菜地，聘请种植辅导员陈生华老师全程指导。翻土、播种、浇水、搭架、疏果……孩子们在真实的农耕劳作中，体会到“汗滴禾下土”的滋味。“以前背诗只是念句子，手上磨出茧子才真正懂了。”学生李雨桐在日记中写道。
学科知识在这里悄然融合——数学课上，孩子们测量株高、绘制植物生长图鉴；美术课上，瓜果的色彩变化成了写生素材；思政课上，轮流管护、耐心等待，让责任与坚持在日复一日的照料中自然生根。“这不是种菜，是用劳动串联五育的‘立体课堂’。”班主任王念老师说。
全班每组都有一本《种植观察日记》，里面既有精确到毫米的数据，也有生动的景物描写和手绘插图。孩子们在持续观察中锻炼耐心，在数据对比中萌发科学探究意识——有小组自发对比不同浇水量下的生长差异，写出了“小小实验报告”。
丰收果实带回家
6月中旬，“开心农场”迎来高光时刻——甜瓜飘香、黄瓜满架、豆角垂挂、辣椒簇红。孩子们亲手采摘，脸上洋溢着收获的喜悦。
“孩子一进门就举着黄瓜喊‘这是我种的’，当晚我们做了凉拌黄瓜，他吃得特别香，还主动给我讲种植过程，说以后再也不浪费菜了。”一位家长在人人通“活动广场”中写道。
这场“从田间到餐桌”的接力，让劳动教育悄然浸润家庭生活，也将珍惜粮食、感恩劳动的观念从校园传递到每一个家庭。
更令人欣喜的是，不少学生把种植热情带回了家——利用阳台、窗台、庭院等空地，打造“家庭迷你菜园”。遇到虫害、施肥、浇水等难题，他们会主动返校请教陈老师，老师持续跟进指导。
“校内学技能、家庭练实践、随时问老师——这条‘生长链’让教育不中断。”学校德育处负责人王隽表示，这种家校协同模式，既巩固了劳动成果，也让亲子关系在共同劳作中更加融洽。
未来将实现“班班有菜地”
作为该校“空中农场”跨学科实践的首个试点班级，四（2）班用一学期的扎实探索，蹚出了一条可复制、可推广的劳动育人路径。据学校透露，目前开心农场还有大片预留区域，下一步将在总结试点经验的基础上，逐步向全校推广，最终实现“班班有菜地、人人能参与”——根据不同年级特点分层设计课程，低年级以观察绘画为主，中高年级逐步融入测量、实验、写作等跨学科任务，让“田间课堂”成为全校学生的成长必修课。
三个月，一片菜地，54个孩子，无数个第一次。 这片楼顶的“开心农场”，不仅是蔬菜的生长地，更是孩子们品格、智慧、审美共同生长的“育人高地”。据悉，未来，该校每一届学生都将在四季轮转中，与这片土地共同成长。
（来源：极目新闻）
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