老师拿第一，学生同步摘金！师生的双向成长

开栏语

科技赋能成长，创新点亮未来。在云南省青少年科创大赛的广阔舞台上，大理市广大青少年奋勇拼搏、锐意创新，在生态保护推广、人工智能应用、3D建模场景、无人机操控、机器人编程等多个领域脱颖而出，斩获丰硕成果。

为全方位展示大理市苍洱学子青少年科创成果，立体呈现新时代少年创客的探索与成长，大理市科协、大理市教体局、大理融媒联合推出【苍洱学子·创享未来】专栏，聚焦大赛优秀金奖项目，深度挖掘青少年科创作品背后的创意理念、实践过程与成长故事，记录大理少年扎根乡土、立足实践、拥抱科技的追梦历程。

今日关注《老师拿第一，学生同步摘金！师生的双向成长》。

近日，第40届云南省青少年科技创新大赛结果揭晓。下关四中北校区师生同台竞技，凭借出色的创新能力和扎实的科技素养，斩获多项省级奖项，充分展现了苍洱学子的科创风采与学校深耕科学教育的丰硕成果。

赵旭星

下关四中北校区副校长

在本届比赛中，我们学校6名学生参加了4个竞赛项目，共获得3项省级一等奖、1项省级三等奖，其中3个项目以全省第一名的成绩成功晋级国赛。期待同学们在国赛中再接再厉，一展风采。

这一亮眼成绩，是学校长期坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促创”育人理念的生动体现，也为学生搭建了从课堂走向赛场、从理想到实战的成长桥梁。

科创融入日常，师生双向共进

成绩背后，离不开一支热爱科创、潜心育人的辅导员队伍。

下关四中北校区科技社于2018年成立，设立无人机与科普科创两大核心方向，辅导员团队由校内教师组成，持续为学生科创之路保驾护航。

陈永梅老师是这支队伍的骨干力量。出于对科技教育的热爱，她投身科创辅导，在与学生相处中不断收获教学灵感，也从学生成长中映照自身的进步，形成了师生并肩共进的良好氛围。

本届云南省青少年科技创新大赛中，她立足大理本土生态特色，从带领学生参与的科技旅行活动中凝练思路，设计完成了洱海保护主题教案。凭借扎实的内容设计与鲜明的地方价值，该教案荣获“科技辅导员科技创新成果竞赛一等奖”。

陈永梅

下关四中北校区教师

育人先育己。日常教学之余，我通过考试答辩，先后取得了全国青少年科技辅导员专业水平认证初级、中级证书，在赛事竞技与教学辅导中同步提升专业水平，这样才能实现教学相长。

从“遥不可及”到亲手创造

“以前我总觉得创新和科技离自己特别遥远。”这是不少学生接触科创前的真实感受，而下关四中北校区搭建的多元化科创平台，为孩子们推开了一扇通往科学世界的大门。

李梓冉

下关四中北校区学生

初一加入科技女性培养计划后，我发现创新就藏在日常生活里，女生同样可以大胆构思、动手实践。初二时，在陈永梅老师指导下，我与队友历时四个月打磨课题、完成调研答辩，成功晋级全国“AI助农专家”北京研学营。我们走进清华大学、北京农林科学院、腾讯总部学习交流，还运用3D建模技术制作出迷你智能机器人，亲身感受到科技赋能生活的多元可能。感谢学校搭建的成长平台，也感谢老师的悉心指引。这段经历让我明确了学习方向，未来我也想把科创知识运用到现实生活中。

育人理念领航，第二课堂点燃创新热情

近年来，下关四中北校区始终坚持“活动育人、实践育人”的教育理念，常态化开设科普创新、编程、无人机等第二课堂，以手工制作、航空、航模、航天四大项目为抓手，充分激发学生科创兴趣，培育实践动手能力。

赵旭星

下关四中北校区副校长

学校秉持“以赛促学、以赛促练、以赛促创”的思路，持续为学生搭建高水平竞赛平台，希望让每一个孩子都拥有锻炼自我、展现自我的窗口，为每一位科创爱好者打造普惠、开放的成长空间。

未来，下关四中北校区将持续深耕科创育人沃土，搭建更加多元化的科创实践平台，让学生在竞技实践中感悟科技魅力、积淀科学素养、点燃创新热情，让科创之光照亮苍洱学子成长之路。

记者：施滢 周华

编辑：杨润婷

值周：张辉 黑浩川

主编：李胜

生态环保普法宣传小知识

《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》

第八十八条重点危险废物集中处置设施、场所退役前，运营单位应当按照国家有关规定对设施、场所采取污染防治措施。退役的费用应当预提，列入投资概算或者生产成本，专门用于重点危险废物集中处置设施、场所的退役。具体提取和管理办法，由国务院财政部门、价格主管部门会同国务院生态环境主管部门规定。

第八十九条禁止经中华人民共和国过境转移危险废物。