宁夏
江苏全省前54名高分考生中，南通独占15席，彰显出其在基础教育阶段难以撼动的绝对统治力。即便苏州无锡等地常年从南通挖走大量优质师资，甚至连苏北的徐州也面临老师被苏南挖角的困境，却依然干不过南通。
这足以说明，老师绝对不是决定教育实力的最主要因素，南通教育真正的护城河远不止于个体师资的强弱。
南通教育的强势，胜在精细的管理与极致的实干。很多人以为南通教育就是死楸，其实这只看到了极少数的表象，没看到其开放多元丰富先进的一面。
南通的教育管理能把各项简单制度落到实处，做到极致产出最大效益。从行政部门到基层学校，从校长到一线教师，他们肯钻研下苦功爱专业不埋怨，南通的老师上了讲台眼睛都是发亮的。这种吃苦奉献的精神内核与先进理念，才是别人挖不走的财富。
反观徐州，中高考人数全省最多，在全国也数得上号，但成绩表现却不太给力，幸亏还有连云港垫底才不至于太难看。甚至有传闻称徐州36中和徐州中学的高分考生也是在南通借读的。
面对巨大落差，徐州教育界意识到需要在管理层面和精神状态层面找问题补短板，正式提出学南通的口号，试图为教育改革跨过深水区扫除障碍。
徐州部分学校已经尝到了学南通的甜头。徐州京师未来实验学校引入南通名师团队，全面推行限时讲授合作学习踊跃展示总结提升的十六字教学模式，打破传统满堂灌，让学生成为课堂主角，仅用4年时间就成为市区民办高中佼佼者。
近5年累计接受南通专家指导50余次，培训教师1000余人次，彻底激活了课堂潜能。两地还签订战略合作协议，成立南通教育研究中心，外派教师实地学习交流，从理念到精神全面汲取南通营养。
不过值得关注的是，南通与徐州的教育优劣势存在错位。南通虽为基础教育重镇，高等教育却相对薄弱，仅有南通大学这一所本科院校；而徐州则拥有中国矿业大学等4所本科院校，高教资源布局远胜南通。
高教资源的布局与城市地位息息相关，并非短时间能改变。但就基础教育而言，少点关系多点实干，学透南通的管理与精神，才是徐州这样的教育大市破局的关键。
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