山西
为扎实推进“双减”政策落地见效，改革低年级期末评价模式，摒弃单一纸笔测试带来的学业压力，践行以生为本的教育理念，全面评价学生学科素养与综合能力，6月24日上午，太原市尖草坪区柴村街道西张小学一年级开展期末无纸笔“乐考”趣味闯关活动。
本次乐考结合一年级下册语文、数学课程标准与教材重难点，根据本班学生年龄特点，自主研讨闯关内容、细化星级评价标准、制作简易闯关卡，在教室内布置简单童趣的闯关小区域，利用教室空间分时段开展闯关，无需集中大型场地，流程灵活简洁。
本次乐考设置语文、数学两大板块，各设四道趣味关卡，将课本知识巧妙融入轻松的游戏场景：语文学科设置了识字大冒险、朗读小能手、背诵小状元及口语交际秀，考察学生识字认读、朗读积累和语言表达等能力；数学学科开设了口算小达人、列式小能手、图形小状元及故事说数学等四个关卡，将口算、图形认识、简单生活应用融入互动游戏。
活动在本班教室内有序进行，孩子们手持简易闯关卡，依次参与各科闯关。各科老师轮流担任考官，就地开展评价，无需调配其他班级、外聘教师。孩子们自信大方、声音响亮，认真完成每一项挑战。老师们耐心倾听、细心引导，及时给予表扬鼓励，依据学生现场综合表现贴上星级贴纸。没有严肃的考场，没有厚厚的试卷，孩子们在说一说、认一认、算一算、讲一讲的互动中，轻松展示一学期以来的学习成果。
班主任全程统筹秩序，适时安抚、鼓励胆小腼腆的孩子，引导学生文明等候、有序闯关。整个活动小巧而充实，师生互动温暖有爱，评价兼顾知识掌握、语言表达、临场应变、文明礼仪等多方面综合素养。
此次由本班各科教师自主组织的小型“乐考”，以灵活简约、游戏化的过程性评价替代传统期末纸笔考试，真正做到减负不减质，让学生在轻松快乐的氛围中收获学习成就感，呵护低年级学生珍贵的学习兴趣。今后，西张小学将持续探索适合乡村小规模班级的低年级综合素养评价方式，落实五育并举，不断创新教育教学形式，让每一名孩子都能乐享学习、向阳成长。
总策划：花都一人
包装：李晓娜 排版：李晓娜
美编：刘静文 责编：张丽
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