【荐读】提升党校系统叙事能力 推动伟大建党精神对外传播

来源：滚动播报

（来源：上观新闻）

提升党校系统叙事能力

推动伟大建党精神对外传播

孙悦凡

党的二十大报告提出“加快构建中国话语和中国叙事体系”。今年是中国共产党成立105周年。党校在研究阐释、整合资源、搭建平台、赋能传播伟大建党精神方面具有天然优势。要高度重视、妥善运用党校系统的优势，提升叙事策略、优化阐释内容、构建传播矩阵，讲好伟大建党精神故事，在国际社会全面塑造可信、可爱、可敬的中国共产党形象。

建设党校课程体系，打造涉外培训特色品牌

统筹党校教研资源，建设模块化课程体系。关于“讲什么”，要思考“党校有什么”“学员想听什么”。伟大建党精神内涵表述要转化为国际学员可理解、可感知的知识体系。针对学员不同的文化背景、语言需求、培训时长，开发模块化伟大建党精神课程体系。课程体系由历史模块、现代模块和专题模块构成，历史模块主要包括伟大建党精神概论、中国共产党创建史等，现代模块聚焦中国式现代化、人类命运共同体等议题，专题模块涵盖经济发展、科技创新、文化建设等实践领域。各模块既可独立成课，也可组合使用，满足外国学员的个性化需求。

创新课堂教学形式，加强现场沉浸式体验。关于“怎么讲”，要重点反思“什么样的表达生动鲜活”“什么样的形式让人共情”。伟大建党精神课程体系的设计要注重时代感、科技感、体验感。要开发形式丰富的课程类型，包括专题讲授、案例教学、现场教学等形式；要加强课程联动，将“党校小课堂”与红色文化资源联动，建立可体验、可感知、可共情的“中国发展大课堂”，大力推广“行走的课堂”“沉浸式课堂”，利用数字技术重现历史现场、加深情感共鸣。

开发涉外案例教材，生动阐释实践故事。涉外教材是伟大建党精神对外传播的重要载体。开发涉外教材要充分兼顾内容更新与形式创新，推动涉外教材从“政治话语”向“生动实践”转化。党校系统要立足国际受众的认知特点与跨文化传播需求，推动教材编撰的故事化、案例化、实践化。比如，上海市委党校出版的双语著作《为什么是上海——中国式现代化的上海故事》，运用了大量中国式现代化进程中的上海生动实践案例，广受外国学员好评。可以此为鉴，推出《什么是伟大建党精神》系列双语涉外培训教材，将伟大建党精神转化为看得见的治理成效。

建立协同联动机制，构建立体多面传播矩阵

强化上级部门系统指导。以战略眼光布局伟大建党精神对外传播体系，要充分发挥中央对外联络部、中央党校（国家行政学院）、中央宣传部、外交部、文化和旅游部等部委的指导作用。上海党校系统在课程开发、资源整合、渠道开拓方面要积极争取工作指导和政策支持，确保涉外培训服务于我国涉外工作大局。在涉外课程承接方面，上海党校系统要定期承接国家涉外培训项目，通过对接中央部委获取国际传播政策导向、重点传播区域等信息，确保传播内容与国家对外战略同频。在业务能力训练方面，要积极参加中央部委组织的国际传播培训、研讨活动，提升涉外师资队伍的专业能力。

加强党校系统内部协同。市、区各级党校在资源禀赋、师资力量、教学特色等方面各具优势，要加强系统顶层设计，强化内部协同，构建资源共享、优势互补、特色突出的伟大建党精神对外传播格局。在课程开发方面，上海市委党校要发挥平台作用，系统整合各级党校优质师资、精品课程、现场教学点等资源，建立全市涉外教学资源库。在师资培养方面，上海市委党校可定期举办涉外教学能力提升培训班，建立挂职锻炼机制，安排相关教师跟班学习。

拓展海外战略合作网络。海外高校、智库、国际组织是连接中国与世界的重要桥梁。立足上海作为社会主义国际大都市的对外交往优势，上海党校系统要拓展海外战略合作平台，积极构建伟大建党精神对外传播的国际网络。可邀请海外机构学者来华考察调研，围绕全球治理、政党政治、发展模式等议题联合举办国际研讨会。通过与海外高校、智库、国际组织合作，将伟大建党精神领域研究转化为海外智库研究成果，提升伟大建党精神对外传播的国际话语权。

（作者为上海市委党校哲学教研部讲师，本文为上海党史专项课题“上海党校系统推动伟大建党精神对外传播的创新机制研究”阶段性成果）

本文刊于《上海宣传通讯》

2026年第12期“宣传路上”栏目

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