四川
对于一向在考公道路上屡屡受阻的印巴裔社区来说，这无疑是重大利好，但社会的融合与公平会不会也随之迎来新一轮考验？加入母语科目，真能打破体制玻璃天花板吗？
香港考试及评核局这一次的动作，走出了以往的安全区，DSE丙类其他语言科一直是五门欧洲和亚洲主流外国语，但这回，官方把印地语和乌尔都语作为新成员列进来。
考评局坦言，制度调整目标很明确：让不同民族和背景的孩子都能在香港教育体系下找到归属感，毕竟香港是国际大都市，多元共融本就是社会发展的方向。
这种开放其实提升了体制的吸纳能力，队伍里多了讲母语、会粤语、熟悉不同社群的年轻公务员，对香港这一国际都市多元底色是种积极增强，说到底，对香港、对南亚裔家庭而言，这不仅仅是分数规则的改变，更是社会向包容演进的重要一环。
但新政落地，能否一帆风顺？不见得，社会声音很快分化开来，支持者认为，这样可以补齐少数族裔教育短板，让公平招考不再只是口号。
回头来看，这场“语言松绑”，其实是一场悄无声息的社会变革，不再只是考试通道的调整，更开启了体制融合、人才流动、社区共融的新时代，南亚裔青年进体制，这在未来几年会变成正常现象，他们在队伍里贡献母语、用粤语服务社会、用实际行动参与香港基建和治安，城市气质因此变得更丰富。
香港特区政府的目标明晰，让土地上的每个孩子有追梦机会，社会真正的进步应该是多元汇聚，而不是拉开距离，人才没有国籍，体制应为每个愿意努力的年轻人敞开大门，而这道门，不该只为一种身份、只因一种语言而存在。
体制升级、社会融合，需要一份勇气，有了这次新政，香港能否让“包容”真正变成制度自信？城市的答案，正在悄悄形成。
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