四川
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近日，成都市双流区空港第二幼儿园发现了小朋友们对自然色彩的强烈好奇，开展了班本课程《神奇的草木染》。
小朋友们从户外采集了叶子、花瓣，分组进行敲染实验。让小朋友们自己尝试、对比、记录，这种发现和体验式的学习比直接告知更有价值。用符号记录成功与失败，也是空港二幼大班前书写能力的一次自然衔接。
泥染是小朋友们自己衍生的想法，从“玩泥巴弄脏衣服”到“主动用泥巴做艺术”，这是认知的一次飞跃。不打断、不否定，而是支持他们去验证——哪怕失败也是一次学习。而泥染的尝试，让孩子们对“大自然馈赠”有了更深的体会：原来脚下最不起眼的泥土，也是礼物。
锤染
提取色素
询问豆包染色方法
煮染
泥染
课程的最后，小朋友们从“好奇自然—探索自然”过渡到“感恩自然—守护自然”。绘制倡议书不仅整合了前书写经验，更让环保意识落地为具体行动。这才是课程最珍贵的果实——在小朋友们心里种下了热爱自然的种子。（江蕾）
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