浙江
为更好地探索基于学科核心素养的教学评价，提高首考复习的有效性，6月12日，2025学年第二学期湖州市高二化学教学研讨活动在德清县求是高级中学举行。三县两区化学教师齐聚一堂，共探教学良方。
公开课展示
德清求是高中李贝老师以氯及其化合物的性质探究为题，从价态角度分析含氯化合物的价态转化，让学生学会判断陌生氧化还原反应的产物，并准确书写并配平方程式。
安吉高级中学段美云老师与学生们一起复习了硫及其化合物，引导学生学会分析物质结构，通过结构探究物质性质，建立位构性的思维模式。
长兴中学王杰老师则从氮元素的成键信息出发，分析总结了含氮化合物的性质，从孤电子对角度分析胺类物质的碱性。
专题讲座
王莉老师围绕化学反应原理模块，讲述了原电池与电解池的电极、电势电压相关概念及其对电极反应的影响，同时涵盖与有机物转化、反应机理、物质结构的融合考查。王老师认为教学上可通过逆向思维、反向设问的教学模式引导学生主动思考，培养发散思维。
杨媚老师提出元素化学的备考需先对命题趋势进行分析，明确复习方向，再通过剖析命题之“变”，从价态、二维图拓展应用的角度，利用族内族外横向对比、类比思想等方法开展复习。
交流点评
市化学教研员宋亮亮对三节高三化学一轮复习展示课作专业点评。他充分肯定授课教师立足教材夯实基础、深挖知识实现层级进阶、讲练联动巩固学习成效等诸多亮点，同时指出复习教学需贴合班级学情，强化知识模块整合，实施分层指导，科学调控复习节奏。针对后续备考教学，宋老师提出了三点要求：借鉴往届高三备考经验、常态化开展联合教研，规避教学短板；细化一轮复习各阶段任务与时间节点，完善整体复习规划；深耕高考真题研究，精准把握命题趋势，把考情分析融入日常复习，切实增强备考教学的针对性与实效性。
本次化学教研活动以复习展示课为载体，共同梳理高效复习路径、明晰课堂改进方向;通过互通备考经验、开展联合教研凝聚教学合力;同时引导教师深挖高考命题规律、细化复习阶段规划，精准分层施教。活动有效优化高三化学复习策略，助力提升教师备考教研能力，切实增强了复习教学的针对性与实效性。
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