北京
6月17日晚，由中教社、天学网·人工智能研究院主办，湖北省杨文英语名师工作室与晋江市初中英语黄馨名师工作室联合承办的“AI赋能中学英语精准教学与个性化学习研讨会暨2026暑期名师工作室联合教研活动”首场专场顺利举行。活动在中国教师报视频号、天学网视频号同步直播，聚焦核心素养导向下小初高英语教学衔接的有效策略与实践路径。
直播回放
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晋江市初中英语黄馨名师工作室主持人黄馨老师作主题阐述，指出小初高衔接的核心痛点在于知识断层、能力错位与方法脱节，提出以“哲思英语”为引领，在教学中融入思维训练与文化理解，让语言学习与思维成长同频共振。
课例展示，落地教学
晋江市华侨中学杨丽华老师展示七年级下册听说课，以“Hunt—Explore—Listen—Pass”四步思辨链，引导学生从表层理解走向深度思考。武汉市第四中学李燕老师展示人教版选必三阅读课，按照“预测—精读—赏析—创作”路径，在跨文化比较中培育文化自信。
两节课例，为小初衔接与初高衔接提供了生动的课堂样本。晋江市罗山中学郑萍娥老师与武汉市武钢三中正高级教师张利荣老师分别作评课，从核心素养维度剖析课例的衔接价值。
案例分享，技术赋能
武汉市教科院高中英语教研员张岚老师以环境保护为主题，展示小学“感知启蒙”、初中“认知探究”、高中“思辨行动”三阶贯通体系。晋江市季延初级中学汪海洋老师聚焦初一入学衔接，依托数字化教学平台构建“开学前精准诊断—开学后分层教学”闭环，实现教学由“经验驱动”向“数据驱动”转型。
名师讲座，系统构建
湖北省杨文英语名师工作室主持人杨文老师以高考为锚点，提出词汇“分拣筛选策略”与写作“三阶目标”“123456”续写高分框架，系统阐述初高衔接读写策略。黄馨老师从哲学视角阐释小初衔接路径，强调衔接核心在于思维进阶，以“问题链”“做中学”“表达是思维的外化”三条路径落地实践。
本次活动汇聚鄂闽两地名师智慧，从课例、评课、案例到讲座，层层递进呈现了小初高衔接的多元路径。杨文老师在总结中强调，衔接的关键在于找准学段素养进阶点，以精准设计搭建思维阶梯，以数字化工具赋能个性化学习。
暑期名师工作室联合教研活动将持续至8月，下一场于6月29日晚7点聚焦高中英语学业质量提升与教学评价优化，深入剖析典型测评情境与命题逻辑，分享高中英语备考策略，敬请关注中国教师报视频号、天学网视频号。
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