安徽
为推动县域小学语文教研互通，落实语文核心素养培育，近日，蒙城县逍遥路小学代珊珊老师带领课题组赴涡阳县第五小学开展亳州市重点课题《核心素养下中年级学生语言建构与运用策略的研究》成果推广专题讲座，两校语文教师共同参与学习研讨。
本次讲座主题为《核心素养下中年级学生语言建构与运用策略的探究——以三年级学生为例》。讲座开篇，代珊珊老师结合新课标理念，点明语言建构与运用是语文核心素养的根基。结合本校生源特点，她精准梳理三年级学生语言学习三大难题：学生表达基础参差不齐，家庭教育重分数轻口语积累；学生只会机械摘抄词句，无法灵活运用；课堂表达脱离生活，学生表达意愿薄弱，习作语病多、逻辑混乱。她强调，三年级是学生思维转型关键期，亟需系统化语用教学策略。
随后，代老师分享了课题组总结的五大实操教学策略：一是多元诵读积累言语经验，借助音频熏听、范读指导、诵读比赛等方式培养语感；二是以段落为载体品词析句，挖掘关键词句的表达深意；三是指导学生连句构段，梳理句段逻辑，搭建写作框架；四是巧用文本留白，通过补写、想象拓展学生表达思维；五是联结生活实践，依托课堂情境、课后语言活动、本土文化实践实现语言迁移运用。整套策略贴合中年级学情，可直接落地课堂。
整场讲座理论结合一线教学实例，内容详实、操作性强，为涡阳五小教师破解中年级语用教学难点提供清晰思路。参会教师认真记录、积极思考，纷纷表示此次跨校教研搭建了优质交流平台，拓宽了自身教学视野。
此次校际课题推广活动，实现教研资源共享，促进两校教师专业共同成长。未来两地学校将持续深化交流，深耕语用课堂，以课题研究助力学生语文核心素养稳步提升。
（王雪梅 张孜璇）
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