北京
6月8日—12日，北京四中高一学生走进高等教育出版社，参与“解码出版 筑梦书香”教育出版职业体验社会实践营活动。通过探访数字教材研发、AI智能审读、虚拟仿真实验等全新体验，大家跳出对传统出版的认知，亲眼看见新技术如何赋能教育出版行业转型升级。
在探访高教社审读工坊环节，讲师胡诗琴介绍了数字教材诞生记，探秘数字教材出版全流程。北京四中的徐可晴和同学们体验了电子课本如何实现互动，点击某个知识点，就会弹出动画讲解；做完练习题，系统还能立刻给出反馈。“更让我惊讶的是，平台可以根据学生的学习进度推荐不同的内容，真正做到‘因材施教’。课本不再是静态的文字,而是可以‘对话’的学习伙伴。”徐可晴如是说。
在社史馆的"密室逃脱"环节中，同学们分组搜寻属于自己的文件夹，随后开始了真正的校对实战。五张难度依次递增的校对纸上，同学们逐字逐句地圈点勾画，在标点、用词、数据的迷宫中仔细排查。当最终找全所有错别字时，成就感油然而生，更对出版工作者的专业能力、细心与专注心生敬佩。“出版是慢的艺术，却连接着快的世界。在字斟句酌间，我看见了知识传播背后那群默默耕耘的人。”杨明媚同学感触颇深地说道。
实践营期间，同学们还参观了高教社物流中心，亲眼目睹了图书从进货验收、分类入库、智能分拣、精细包装到统一发货的全流程。数十米高的货架上摆满了图书，自动导引的运输工具在其间来回穿梭，精准定位每一件包裹的位置。参观期间，还有一个打包体验环节。同学们亲自动手，将一本本书装进快递袋、封口、贴订单。现场有同学感叹，“看着自己亲手打包的包裹，即将被送到某个读者手中，这种感觉很奇妙。”
比较有趣的是，同学们沉浸式体验了一把撕纸插画游戏。他们进入一间工作室，看到一位老师用碎纸撕出来的各种图案，深受震撼。插图可以用AI生成，但是要把纸一点点撕碎，再拼出想要的形状图案，可就难了。王梓哲同学将撕碎的纸片，根据他喜欢的诗句“金猴奋起千钧棒”意境，拼出一个西游记孙悟空的造型。在这一体验过程中，他将所学知识与撕纸插画做了一个很深的内化，他表示收获满满。
文/北京青年报记者 张恩杰
编辑/汪浩舟
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