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6月12日，厦门湖里实验中学迎来了一场聚焦教育与人工智能深度融合的思想盛宴。知名人工智能专家、厦门市双百计划领军人才陈坤祥博士应邀出席，为现场200多位政府部门领导、学校领导、师生代表及家长代表作题为《AI“心”桥梁：让家校社共育从“握手”到“拥抱”》的AI专题演讲。课程内容前沿、案例详实，深受与会者好评。陈博士指出，当前教育正处于从“知识传授”向“能力培养”转型的关键拐点，而人工智能正是推动这一范式转移的核心驱动力。面对教育领域中长期存在的“不可能三角”——如何在规模化与标准化中实现个性化成长，AI提供了前所未有的技术基础。本次演讲不仅是一场技术盛宴，更是一场教育理念的深度碰撞。与会代表表示，陈博士的分享既有战略高度，又有落地路径，为家校社协同育人提供了颇有启发的AI赋能方向。
演讲中，陈博士系统阐述了AI如何作为“超级连接器”，打破家校社之间的信息壁垒、理念差异与行动脱节，构建无缝衔接的协同育人共同体。他分别从学校、家庭、社会三个维度展开：
（1）赋能学校：厦门智能时代AI助教系统可将备课时间从10小时压缩至15分钟，批改效率提升7倍以上；多Agent协同备课模式实现了教案、学情、课堂预演的一体化；苏格拉底式AI学伴则引导学生从被动接收走向主动探究。
（2）赋能家庭：厦门智能时代AI学习机作为“私人教练”，可将练习效率提升3至4倍，帮助家长从繁重的辅导中解放出来，回归陪伴与引导的本质；智能学情周报与AI“翻译官”功能，有效弥合家校之间的认知鸿沟；情绪识别与健康管理设备则为孩子的身心成长提供全天候守护。
（3）赋能社会：陈博士特别介绍了“教联体”六大协同模式，涵盖馆校、医教、体教、家校、社教、警校等多维融合场景。通过AI技术，博物馆、科技馆、社区、医疗机构等社会资源被编织成互联互通的学习网络，真正实现“社会不再是教育的背景板”。
在展望未来时，陈博士强调，AI并非要替代教师与家长，而是成为成就“更好的教育者”的智能合伙人。他呼吁各方在拥抱技术的同时，警惕数据隐私、算法偏见、思维惰性与数字鸿沟等伦理挑战，构建负责任的AI教育生态。最终目标，是培养能驾驭AI、与AI和谐共处，并始终保有人类情感、创造力与道德判断力的“时代新人”。据悉，作为厦门智能时代公司创始人，陈坤祥博士长期致力于AI技术在教育与行业应用中的落地实践。公司业务涵盖AI培训与考证、AI营销智能体、智能硬件及OPC创业孵化等，客户遍及全国十余个省市，服务对象涵盖政府、学校、医院、银行、国企及上市公司。
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