北京
根据区教委班主任队伍建设相关部署,重庆市渝高中学校紧扣“奎星立品·行思育人”4822德育体系,搭建了丁丁名班主任工作室、班主任领航工程、行思青年教师训练营三大培育平台,建立起“新手—骨干—名师”分层、初高中分段、问题主题分类的全链条成长机制。在此机制下,学校近期开展“深耕班级管理,激活成长动能”专题沙龙,通过标杆表彰、专题研讨、难题实操等环节,聚焦班级管理真实疑难问题,抓实岗位练兵,全方位提升班主任育人实战能力与队伍专业化水平。
学校对在班级管理工作中表现突出的优秀班主任进行了集中表彰。这既是对过去努力的肯定,更是对未来深耕的动员。获奖教师代表表示,将继续在一线带班中发挥示范作用,与青年教师并肩成长。
丁丁名班主任工作室主持人丁丁老师主持,邀请了全体班主任领航团队领航人,围绕“如何有效调动学生学习积极性”展开圆桌研讨。领航人们结合多年带班经验,从目标激励、情感联结、评价创新等维度分享了一系列可复制、可落地的策略。台下青年教师认真记录,纷纷表示“干货满满,拿来就能用”。
各团队青年教师随机抽取真实疑难问题,领航人带领团队快速研讨剖析;随后随机抽取团队,由青年教师代表阐述处理思路;最后领航人及丁丁老师逐一点评,直击痛点并给出落地建议,真正实现“做中学、评中进”。
颜晋校长在活动总结中充分肯定了领航团队的倾囊相授和青年教师的积极成长,强调班主任队伍建设是学校高质量发展的基石,并鼓励全体班主任以此次沙龙为新起点,将研讨成果转化为日常带班的行动力,真正做到“深耕班级管理,激活成长动能”。
本次活动是学校“奎星立品·行思育人”德育体系的一次生动实践。未来,渝高中学将继续依托名班主任工作室和领航团队,为青年教师搭建更多敢说、敢做、敢突破的成长平台,让班级管理更有温度、更具专业力量。
(图文/重庆市渝高中学校)
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