北京
来源：滚动播报
（来源：上观新闻）
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回望往昔
一位体育教育家
怀揣热血创办体育学堂
用心培育体育人才
百年精神代代传
本期体“谈”记忆
小体为你讲述庞醒跃的故事
怀抱梦想创办学校
庞醒跃1890年出生，江苏常熟人。青年时代，他怀抱着提倡体育、振兴中华民族、雪耻图强的理想，立志钻研体育，先入中国体操学校学习，毕业后犹感不足，又东渡日本深造。
庞醒跃
1918年初，庞醒跃学成回国后，面对当时我国严重缺乏体育师资的状况，他主张提倡体育首先需大量培养体育师资，故与中国体操学校同学傅琅斋、史济群等计议，决定在上海创办东亚体育学校。当时，苦于缺乏经费，庞醒跃毅然变卖部分私产，作为开办费用。因陋就简地租赁与上海南市公共体育场一路之隔的方斜路庆安里民房作校舍。
曾经的学校校舍
校内有一个篮球、排球、垒球三种球类兼用的球场，一个铅球投掷场，一个跳高、跳远、撑竿跳高和单杠兼用的沙坑，用芦席搭建起一个风雨操场，兼作学生食堂和放置运动器材之用。田径和足球等需用较大场地的，就借用上海南市公共体育场。同时，他聘请了环球中国学生会总干事朱少屏为名誉校长，庞醒跃任主事，傅、史两位分任教务和事务。
勤恳办好学校
我国早期的体育学校一般偏重兵式操练和普通体操，包括徒手操和手持轻器械（如哑铃、球竿、短棒等）体操，对田径、球类及其他体育运动关注不足，课程设置并不完备。庞醒跃为了适应社会开展各种体育运动的需要，在东亚体校设置了比较完备的体育课程，特别注重田径和球类运动，并聘请负有声望的董守义先生任教。其他运动课程包括器械体操、国术、普通体操、舞蹈等。
上世纪三十年代的校门
学科方面，他认为国文是学习一切体育理论和写作的基础，因此极为重视，要求任课教师每周除讲授文章外，安排一次作文练习，以便更好地提高学生阅读和写作能力；体育专业方面有人体生理学和解剖学，体育哲学和管理学则由庞醒跃亲自任教。此外还有人体测量学、运动裁判法、体育教学法等课程，另鉴于体育和音乐关系密切，还设置了音乐课程。
庞醒跃生活俭朴，和教师同吃同住，以校为家，将毕生精力用在办好学校上。学校虽设有教务、训育、事务等职，但大多为兼职，仅上课时到校，因此，工作便集中在庞醒跃一人身上，既要规划、安排全校大事，又要兼管训育主任和事务主任的工作，既要解决学生纠纷、纠正学生违规行为，培养有良好道德风范的合格体育教师，还要做好学生食宿管理、关注运动器材和场地的添置与维修，保证教学顺利进行。而在工作如此繁忙的同时，庞醒跃也不忘著书立说，他先后编写了《体育哲理》和《体育管理》，对当时的体育理论和实践都有着一定的指导意义。
用心培育人才
为使学生获得更多更好的体育理论知识和运动技能，庞醒跃千方百计设法提高教师特别是初任教的青年教师的教学水平。他曾提出：“要尽可能运用分解教学法，使学生能较快掌握动作要领”，还特别设置了学生对教师教学的“意见箱”，让学生自由提出意见和要求，发扬教学民主，对教师改进教学起到了积极的促进作用。
1918年学校首届毕业生
为了增强学生的实践能力，庞先生又想方设法给予学生参观实习的机会。由他自己任教的体操课，到第二学年第二学期，几乎用全部教学时间安排在学生实习上，通常一堂课安排两个实习生，先由学生自编体操教材在本班试教，再由全班学生就实习的实际教学情况发表意见、进行评议，最后由庞醒跃总结指导。通过一个学期的教学实习，学生对教体操的要领和方法便已基本掌握。
此外，校内各种比赛，除主要比赛的主要裁判外，一般都由学生担任，并和上海南市公共体育场约定，凡该场举行各种比赛，可供学生裁判实习的，尽量由学校指派适当学生担任。当时，上海市各地区的中小学运动会，也尽量争取指派学校学生担任工作。与此同时，学校还会组织学生参观上海中小学著名体育教师的教学，并请教师解答学生们提出的问题，得益良多。
原标题：《体 “谈” 记忆｜今天，你就是最佳状态！》
栏目编辑：黄永顺 文字编辑：沈毓烨
来源：作者：上海体育
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