全国外国语学校小学分会教研联盟第八届研讨会在济南举行

2026年6月4日至5日，全国外国语学校工作研究会小学分会教研联盟第八届研讨会在济南开元外国语小学举行。本次研讨会以“深耕主题意义 启智润心育人”为主题，通过专家报告、课堂教学展示、经验交流、学校课程展示等形式，深入探讨“双新”背景下小学英语教学改革的理念与实践路径。

本次研讨会由全国外国语学校工作研究会小学分会主办，济南市历下区教育教学研究中心和济南开元外国语小学承办。来自上海、广州、成都、南京、石家庄、西安、苏州、温州、常熟、张家港等地的全国小学分会教研联盟成员单位及山东省内部分学校的专家、教师代表参加了会议。

开幕致辞：启智润心启征程，深耕主题向未来

6 月 4 日上午，研讨会正式开幕。济南市历下区教育教学研究中心主任颜世民率先致辞，他在讲话中指出，“双新”背景下的教学改革对英语学科育人提出了更高要求，历下区近年来持续深化课堂教学研究，积极探索主题意义引领下的单元整体教学。他希望通过此次全国性的教研平台，各地教育同仁相互启发、携手共进，为基础外语教育高质量发展注入新动能。

随后，本次活动承办方济南开元外国语小学校长史峰虹致欢迎辞，她表示学校承办本次研讨会倍感荣幸，也深知责任重大。她介绍了学校在外语特色课程建设和国际理解教育方面的探索实践，并期待通过本次研讨会的深入交流，进一步推动“双新”理念在课堂中落地生根。

课例展示：6节精品课，让主题意义在课堂中扎根

研讨会共安排了6节现场教学展示课，涵盖三至六年级，每节课时长35分钟，学生人数约22人，充分体现了小班化、互动式的英语课堂特色。执教教师分别是：上海市民办尚外外国语小学席天洁、广州市实验外语学校董宏、成都市三原外国语学校小学部吕双洪、张家港市外国语学校顾欣茹、石家庄第二外国语学校小学部宋亚、济南开元外国语小学齐文姿。

展示课围绕“主题意义探究”展开，教师通过问题链、角色扮演、小组合作等方式，引导学生在真实的语言情境中理解主题、表达观点、发展思维。课堂上，济南开元外国语小学的学生们自信大方、语言素养扎实，赢得了与会专家和教师的高度评价。

经验交流：7场分享，汇聚一线教研智慧

来自济南市燕柳小学、南京仙林外国语学校、上海外国语大学秀洲外国语学校、西安外国语大学附属学校、常熟市外国语小学、温州市实验小学、伦华教育·苏州科技城外国语学校的教师代表，围绕新教材使用、校本课程重构、教学评一体化等主题作了经验交流。

内容聚焦一线实践，展现了各联盟校教研团队的智慧与成果，引发了与会教师的深入思考和热烈讨论。

专家报告：杨鲁新教授领航，解读“双新”下的学科育人

北京外国语大学英语学院院长、教授、博士生导师、国务院特殊津贴专家杨鲁新教授应邀出席研讨会，并作了题为《深耕主题意义，构建有效外语课堂》的专题报告。杨鲁新教授同时担任教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、教育部“国培计划”英语教师培训专家、国家大中小学外语教材重点研究基地“中国外语教材研究中心”副主任、中国高教学会外语教学研究分会秘书长等多项重要学术职务。

杨鲁新教授从“双新”背景出发，围绕“深耕主题意义，构建有效外语课堂”这一主题，深入阐释了如何在英语教学中以主题意义为引领，实现从知识传授向学科育人的转型。她结合展示课例，分析了教师如何在课堂中落实主题探究、设计有效任务、促进学生深度学习，为与会教师提供了清晰的理论框架和实践路径。

山东省教育科学研究院小学英语教研员杨璐、济南市历下区教育教学研究中心教科研部负责人兼小学英语教研员谢群等专家进行了课例点评。

开元风采：学校特色课程展示

6月4日下午，大会安排了济南开元外国语小学的学校课程展示环节。济南开元外国语小学作为山东省国际理解教育实验校和济南市首批“国际理解教育”特色学校，始终致力于构建多元外语课程体系。学校开设了多语种特色课程，实行小班精细化教学，打造高效优质课堂。同时，常态化开展各类英语特色活动与竞赛，拓宽学生国际视野，全面提升跨文化交流综合素养。

在中英文学生讲解员的带领下，与会代表走进校园，观摩了学校的外语特色课程、社团活动及校园文化建设，对学校在“双新”背景下课程重构与核心素养落地的校本化实践给予积极评价。

本次研讨会为全国外国语学校小学分会联盟校提供了高质量的学术交流平台，集中展示了各成员单位在英语教学改革中的最新成果。通过课例观摩、经验分享和专家引领，进一步明确了“双新”背景下英语教学的方向与路径。全国外国语学校小学分会教研联盟将继续携手各成员校，深耕课堂、启智润心，共同书写外语育人的新篇章。