湖北
笛子演奏。
学生跳传统打歌汇演。
非遗传承人组织文艺表演。
学生学习弹三弦、吹芦笙。
群众农闲打跳。本组图片 受访者供图
长江商报消息●长江商报公益记者 徐佳 通讯员 孟永梅 王亮
舞台上的主角不是专业演员，而是一群穿着民族盛装的孩子。他们指尖翻飞，吹拉弹唱间，《阿数瑟》《打歌调》等传统曲目韵味十足。台下掌声不断，千年非遗在校园里“活”了。
这不是艺术团的演出，而是云南省临沧市永德县班卡乡中心完小一场普通文艺汇演的真实场景。
班卡乡，是国家级非物质文化遗产“阿数瑟”的重要发源地和传承地。这里的人们自古以歌为言、以舞传情。但和许多民族地区一样，随着老艺人年事渐高，传统技艺一度面临断代风险。
“祖辈留下的智慧，绝不能在我们这代人手中失传。”民间艺人李小中的这句话，道出了当地人的共同心声。
从“课外兴趣”到“必修素养”
如何让非遗“不断代”？班卡乡探索出一条“党建+文化传承+产教融合”的新路子。
在村党组织的统筹和各村党支部书记的协调下，全乡7所中小学主动对接本土民间艺人，邀请李小中等多位艺人走进课堂，“手把手”教学生弹三弦、吹芦笙、跳传统打歌。学校同步调整课程，将非遗内容正式纳入教学体系——弦子、芦笙从“课外兴趣”变成了“必修素养”。
在班卡乡中心完小，《弦调基础》已被纳入课后服务课程，每学期安排16课时。不少学生学成后还当起“小老师”，带动身边同学练习，形成了良好的“传帮带”氛围。
此次文艺汇演，既是一次阶段性成果的集中检阅，更是一场文化自信的生动展示。
“传承热”带火山乡产业
令人欣喜的是，非遗进校园不仅培养了传承人才，也激活了当地产业。
班卡乡村民、乐器制作人李昌高兴地说：“现在更多年轻人加入了传承队伍，我家做的芦笙成了市场爆款，订单络绎不绝。”
据班卡乡相关负责人介绍，截至2025年底，该乡已建设传习所4个、非遗工坊2个，培育新生代传承人120余名，通过制作销售三弦、芦笙、笛子等传统乐器，累计实现年产值80余万元。
从校园课堂到文艺舞台，从技艺传承到产业发展，班卡乡正以“校园传承+工坊实训+产业培育”三位一体的发展体系，让千年非遗在青少年手中重焕新生，也让古老技艺成为群众增收的“新引擎”。
下一步，班卡乡将继续深化“党建+文化传承+产教融合”模式，推动更多民间艺人走进课堂、丰富校本课程，让非遗在校园里“扎深根、开新花”，为乡村振兴注入源源不断的文化力量。
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