湖北
高考前，大多数高三年级的教室中，可能主要都是试卷的油印味，而成都市教育科学研究院附属中学（成都高新中学，以下简称“成都教科院附中”）高三年级的一间教室里，却是浓郁的麻辣小龙虾香味。
这是班主任老师张少友自费购买并烹饪的，足足25斤。“当一盆盆热气腾腾的小龙虾端进教室的时候，教室里‘哇’声一片，考前情绪也在美食中得到了最好的抚慰。”张老师说，这场“小龙虾宴”，既是一次高考前的放松，也是作为班主任对同学们最接地气的情感回应。
班主任系上围裙
用小龙虾回应学生的生日祝福
小龙虾的故事起点，其实是一碗未能实现的“面”。
今年这个毕业班，是张老师带的第七届高三。他一直有个坚持了多年的习惯——每个月给孩子们过集体生日，每年送给每个学生一本书。三年来，每个孩子都攒下了三本赠书。
今年5月10日，是张老师的生日，学生们给了他一个巨大的惊喜。他们偷偷制作了短视频，在教室里布置好撒花、横幅和易拉宝，还将亲手剪的纸鱼串成一条长链——他们知道张老师平时喜欢钓鱼。每一条“鱼”上，都写着一句对老师的祝福。
在视频里，孩子们还提到了一件小事。有一次，张老师不小心把自己给孩子做早饭的菜谱夹在作业里发了下去。孩子们注意到，上面有一道“虾滑鸡蛋面”，于是纷纷嚷着“想吃老师做的虾滑鸡蛋面”。但由于条件限制以及高三班主任工作的繁忙，这碗面一直没能兑现。
临近高考前，张老师决定，无论如何也要抽出时间，把孩子们的这个未完成心愿给完成了，“这是考前的减压，更是三年感情的一份回应。”
一人、两灶、六锅
班主任亲自炒，汤汁都被学生拌面了
选什么？张老师的要求是，既要好吃，又要方便带到教室，还得够“四川味儿”。
于是，正当季的小龙虾，成了不二之选。并且，小龙虾的寓意也很好：“希望同学们能够‘红红火火，鸿运当头’！ ”张老师说道。
考前倒数第二次班会课的当天，张老师一大早直奔菜市场，买回了25斤活蹦乱跳的小龙虾，亲自清理、烹饪。
刷洗、剪头、去虾线……张老师仔仔细细一只一只地处理干净，保证卫生，“清理小龙虾花了差不多两三个小时。”
家用厨房只有两个灶头，他只能两口锅同时开火，一锅一锅地炒。前后一共煮了6锅，每锅要煮半小时，即使两锅并行，炒制也花费了近两个小时。整个下午，张老师都守在厨房里，只因为孩子们“想吃老师做的饭”这个小心愿。
当三盆小龙虾被端进教室，班上瞬间“沸腾”。“‘哇’的一声后，然后集体鼓掌。”张老师回忆起来，话语中有藏不住的笑意。
“四川人对一道菜的最高评价是什么？就是‘这个汤底拿来下面肯定巴适’。”在教室里大快朵颐后，孩子们做了一个非常“四川”的决定——直接连着盆把剩下的汤汁端到了食堂。食堂阿姨帮忙煮了面以后，孩子们用浓郁的小龙虾汤汁拌上面，吃得干干净净。
一张拍立得照片定格了这个温暖的场景：所有学生拿着已经见底的小龙虾盆在食堂合影，向镜头展示着被“一扫而光”的美味，眼睛都弯成小月牙。
高考前最后一课
想让孩子们体验爱与生活的滋味
带了七届高三，张老师太清楚最后20天学生们需要什么了。
“到高三这个阶段，从知识层面讲，孩子们差不多已经到顶了。这个时候，情感上的支撑应该是做乘法，而不是做加法。”他说，“不管是来自老师、家庭还是同伴，这种关心如果有一个爆发点，比如这样一顿大餐，就会让情绪喷发出来，带来的效果比平时要好得多。”
所以，张老师并不认为吃这顿饭是在“浪费时间”。“它不是一件可以用数字衡量的事情，更多的是一种氛围，一种成全。”
被问及最后一课，想对学生说些什么？张老师思考良久，说：“我想把我的露营车和钓鱼装备带到教室去，给他们看看我的鱼竿。”
但他的初衷不是要教学生钓鱼。“我想表达的是，学习在我们的人生中非常重要，但我希望他们能够通过学习，最终能够以自己喜欢的方式过完一生。因为高考不是终点，而是通往更大世界的一个路口。我作为老师能做的、想做的，就是在他们出发前，既为他们备好知识的行囊，也为他们炒出一锅热气腾腾的饭菜，告诉他们那些关于爱与生活的滋味。”
红星新闻记者 张瑾 朱馨月
（来源：红星新闻）
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