云南
各族师生在云南民族文化宫参观“铸牢”主题展 胡妤雅／摄
在云南，民族团结进步的故事不仅在村村寨寨传唱，也在大中小幼的校园里生根发芽。近年来，云南省将铸牢中华民族共同体意识教育融入立德树人全过程，从制度建设、平台搭建到实践浸润，系统推进一体化教育，让民族团结的种子，在孩子们心中悄然生长。
制度保障：让“铸牢”教育有章可循
2023年，省教育厅等十一部门联合出台16条具体措施，涵盖课程、教材、师资、评价等关键环节。2024年，省委统战工作领导小组进一步明确，将“铸牢”教育全面融入思政课和课程思政，并纳入学校办学质量评价。
教材是教育的根。全省幼儿园用上了《中华民族一家亲》童谣绘本，小学、初中统一配发《中华民族大家庭》《中华民族大团结》，“课前到书、人手一册”。92所高校中，86所开设了《中华民族共同体概论》必修或选修课，其余6所也将核心内容融入思政教学，实现全覆盖。
改革试点同步推进。云南大学牵头编制了大中小幼一体化教学指导手册，覆盖13个学科门类，五学段的教学大纲、方案和质量标准已在全省推广。
教师先行：一支带着泥土芬芳的队伍
“铸牢”教育，关键在教师。云南将相关内容纳入“国培计划”“义务教育青年教师培训计划”，以及每学期开学前7天的“小学期”集中培训。省级累计培训高校骨干教师340余人，并在8个边境州（市）、25个边境县（市）开展“边境行”系列活动。云南大学、云南民族大学等20个研究基地，每年推出一批理论研究成果，让教学与科研同频共振。
以赛促教：赛场上的民族团结课
说课比赛、诵写讲大赛、“石榴红”杯演讲比赛……云南每年都有几场“重量级”赛事，点燃师生参与热情。“石榴红”杯已举办两届，吸引300多名中小学生和464名高校师生站上舞台，讲述身边的团结故事。7名青年教师在全国教学展示中脱颖而出。
在省民族事务委员会举办的主题征文中，每年上万名师生用文字记录下对祖国和民族团结的真挚情感。“校校有赛事、人人可参与”的氛围，让“铸牢”教育不再是枯燥的说教，而是一场场生动的体验。
赛场不止于教室。省民委、省体育局每年举办的“轮聚青春”轮滑滑板邀请赛，16个州（市）的青少年同场竞技，汗水与笑声中，各族孩子成了朋友、队友、知己。
实践育人：走出校园，走进生活
“张桂梅思政大讲堂”是云南的一张名片。省级层面创建了304所示范学校、20家实践基地，每年接待研学超10万人次。2025年，省教育厅组织130多支实践团队、1500余名师生深入92个县（市），其中一支团队入选全国“三下乡”“石榴红”专项，事迹登上《人民日报》。
各族青少年交流计划持续推进，“团结进步同心营”等活动累计组织3.75万余名青少年跨区域交流。民族团结进步示范班推行混合编班、混合教学、混合住宿，“十四五”以来培养优秀学子3163名。迪庆、怒江中职教育全覆盖项目，惠及16475名学生，让校园真正成为“铸牢”教育的主阵地。
文化浸润：校园里处处有“中华”
在曲靖、楚雄，中华优秀传统文化进校园活动常年不断；在临沧、文山，校园文化中写满了“建设好美丽家园，维护好民族团结，守护好神圣国土”。校训、校歌、校刊、板报、校园广播……每一处细节都在传递着党的教育方针和民族政策。
中华文化符号和视觉形象融入校园建设，潜移默化中，孩子们读懂了“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们统一的国家是各民族共同缔造的，我们辉煌的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的”。
从课堂到操场，从书本到生活，云南正用一项项制度、一场场比赛、一次次实践、一个个细节，把“铸牢中华民族共同体意识”这粒种子，播撒进每一个孩子的心田。
作者：民族时报全媒体记者 高燕
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