北京
在“六一”国际儿童节来临之际，临沂市郯城街道十里小学将心理健康教育与生态文明理念有机融合，举办了一场别开生面的趣味心理团辅活动。活动以自然游戏为载体，让学生在放松身心的同时，感知自然节奏、体悟协作之美，在绿色生态的校园氛围中快乐成长。
寓教于乐：四项趣味活动融入生态元素
本次活动摒弃传统说教模式，将心理健康教育、团队协作教育与自然体验教育深度融合。学校精心设计了“齐头并进”“乌龟竞走”“爱的魔力转圈圈”“过河搭桥”四项趣味项目，并在规则与场景中巧妙注入自然意象：
“齐头并进”：双人额头抵纸同步前行，纸张象征一片落叶或一片羽毛，引导学生体会自然物件的轻脆与易碎，从而学会温和、专注与彼此守护。
“乌龟竞走”：十人队列蹲姿前行，模拟龟类在自然中的缓行节奏。孩子们在慢速协同中感受大地的支撑，培养耐心与韧性，理解“慢即是稳、稳即是进”的生态智慧。
“爱的魔力转圈圈”：纸张在圆圈中接力传递，象征着自然界中能量与养分的循环流动。学生在匀速转动中体验生态系统的循环之美，增强专注力与衔接配合能力。
“过河搭桥”：二十人大型团队接力，模拟动物迁徙中互助搭桥的场景。孩子们在分工协作中理解生物间的依存关系，感悟人与自然和谐共生的深层含义。
在自然游戏中释放压力，在集体协作中汲取生态力量
活动现场气氛热烈，欢声笑语不断。同学们以小组为单位，在自然开放的操场上完成各项挑战。通过模仿自然节奏、体验生态循环、感知集体依赖，孩子们不仅有效缓解了学习压力，更在潜移默化中建立起对自然环境的亲近感与责任感。
“以前觉得保护环境是大人的事，今天在游戏里发现，我们就像森林里的小动物，互相帮助才能走得更远。”一名参与“过河搭桥”的学生在分享环节中说。
构建绿色心育体系，打造生态校园文化
一直以来，郯城街道十里小学高度重视学生心理健康与生态文明素养的双重培育，坚持以活动育人、润心育人，将“自然+心理”融合教育纳入常态化校园活动体系。学校通过开辟校园种植角、开展自然观察课、组织低碳主题游戏等方式，持续营造绿色、健康、温暖、和谐的校园生态。
此次“六一”趣味心理团辅活动，既丰富了校园文化生活，又有效疏导了学生心理压力，凝聚了班级力量，更在孩子们心中播下了尊重自然、协作共生、热爱生命的绿色种子。
下一步，郯城街道十里小学将持续探索“生态环境+心理健康”融合教育路径，常态化开展自然心理团辅、生态主题班会、低碳成长营等活动，用心守护学生身心健康，助力每一位学子如草木般向阳而生、扎根沃土、全面发展。（刘运飞）
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