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从考试心态和投入度上，一模最接近高考！
一模是孩子刚经过一轮大复习后的检测，学生更想清晰自身在高考的定位，在投入度上会全力以赴，学校也会更为重视，其应试准备在心态上更接近高考，大家都在全力以赴的投入，几乎没有保留，成绩的含金量相比于平时的考试更高。
平时期中期末以及月考的考试，很多学生其实是有一定的应付心理，高中学习强度大，在高强度学习间隙的考试，学生做到持续性的高投入。
一模后的二模、三模，大多数孩子也不会再有一模的心态和投入度，同样是一而盛，再而衰的自然心理周期，即燃尽了的一模过后，达不到一模时的状态，而且相比于高考时间更近，更亲想于为高考留力，三模更是如此，甚至一些学生三模放弃参加。
从考试难度设置上，一模也同样和高考最为接近！
一模的难度也最接近高考进行设置，让学生认知到真正高考什么样的，自己现阶段的水平与高考要求还有多少差距，还有那些提升空间，并引导其下阶段的学习提升方向。
二模对于很多学生，则是强化应试能力，考生对于高考试题难度和题型，已经有足够的认知，从一模后的复习就是对于高考试题难度提升更有针对性的展开，二模的再次检验，更多是检验学生的应试能力，包括考试时间安排，得分效率的强化等。
临近高考的三模，很多是学校出题，难度会相对较大，更多是强化学生做题手感建立考试信心，并不是偏重考核纠正本身，和学生在最终冲刺的状态基本一致。
不管是一模，还是二模、三模考试的意义，不是用来预估高考的成绩，而是通过考试或是发现问题解决问题，或者提升应试能力，或者强化做题手感，一切为高考服务。
相比于所有的模拟考试，高考都不一样，拉满的投入度和压力，状态的最优化提升，精神力意志力的极致释放。
高考这场比拼，平时学习的点滴积累是基础，应试能力的提升强化是助力，同样也有一点点运气成分，不管那个孩子，走上高考的考场，都已经足够优秀，每一对高考学子的父母，三年的时光同样不容易，从三年的坚持到三天，一路的默默付出，也一定会迎来理想的回报。
祝愿所有的高考学子，金榜题名，前程似锦，以梦为马，不负韶华！
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