兰州大学校长杨勇平：拥抱人工智能 探索“问题导向、技术赋能、学科交叉”的新型教学模式

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

随着人工智能浪潮的来袭，全球高等教育面临着前所未有的挑战与机遇。在2025世界大学校长论坛上，兰州大学校长杨勇平提出，面对这一变革，大学既要主动求变，也要保持教育的根本价值追求。杨勇平指出，人工智能不仅是技术的应用，更是一场认知革命，正在深刻改变传统教育模式。教育的目的不再仅仅是知识的传授，而是要培养学生提出问题和解决问题的能力，以及批判性思维。为了适应这种变化，兰州大学积极探索“问题导向、技术赋能、学科交叉”的新型教学模式，推出了多个跨学科创新班和微专业课程，以满足未来人才的需求。在科研方面，兰州大学借助人工智能技术，构建了高性能计算平台，支持了数百个科研项目的开展。这种技术与数据的整合，不仅提高了科研效率，也为高校的科学决策和管理提供了有力支持。数字化建设也在不断推进，学校已经建立了智能运营中心和个人数据中心，旨在提升师生沟通的效率。

分析认为，杨勇平校长提出拥抱人工智能、积极探索“问题导向、技术赋能、学科交叉”的新型教学模式，主要基于以下核心考量：

一、应对人工智能引发的教育革命

（一）认知革命与教育重构。杨勇平指出，人工智能已超越单纯技术角色，演变为颠覆性的认知革命系统，正在重构知识生产逻辑和思维训练模式。例如，大语言模型拓展了人类创意边界，AI驱动的虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术可创建沉浸式学习环境，使学生直观理解复杂知识（如历史事件、科学实验）。这种变革迫使高校重新定义教学目的——从知识传授转向培养学生提出问题、解决问题及批判性思维的能力。

（二）技术赋能的必然性。人工智能能生成个性化学习材料、推荐适配资源、定制学习路径，显著提升教育效率与质量。杨勇平强调，高校若被动等待技术渗透，将错失教育形态升级的主动权。因此，兰州大学通过构建高性能计算平台、整合208T数据资源，支持400余个科研项目，实现科研效率与决策科学性的双重提升。

二、破解传统教育模式的局限

（一）跨学科需求与知识整合。单一学科已难以解决复杂现实问题（如气候变化、公共卫生）。杨勇平提出“学科交叉”模式，通过17个跨学科创新班（如数智人文、涉外法治）和28门微专业课程（如人工智能法学、智慧应急管理），打破学科壁垒，构建适应未来需求的知识图谱与能力图谱。例如，智能建造领域需融合土木工程、计算机科学与自动化技术，推动建筑业智能化转型。

（二）个性化与差异化教学。传统“一刀切”教学模式忽视学生个体差异。杨勇平推动的“技术赋能”通过AI分析学习数据，识别学生薄弱环节，提供实时智能辅导。兰州大学建成的虚拟实验教学中心和现代化工程实训中心，支持学生根据兴趣选择学习路径，实现从“被动接受”到“主动探索”的转变。

三、服务国家战略与区域发展

（一）响应教育强国号召。杨勇平认为，高等教育需发挥先导性作用，通过技术赋能培养创新人才，支撑国家科技自立自强。兰州大学与长安汽车、赛力斯等企业合作，探索科研成果转化路径，形成“平台共建、数据共享、技术共研、成果共用”的协同创新格局，助力重庆建设西部科学城。

（二）推动区域产业升级。重庆作为西部制造业中心，正加速智能化转型。杨勇平提出，高校需通过“人工智能+学科群”计划（如机械制造、电气工程与AI融合），为地方产业提供技术支撑。例如，学校电气工程学院构建的“能源电气+人工智能+大数据”交叉体系，为智慧能源系统研发奠定基础。

四、坚守教育本质与价值追求

（一）立德树人与人文关怀。杨勇平强调，技术无法替代教育对人格塑造和文化传承的功能。面对学生沉迷虚拟网络、社交能力退化等问题，兰州大学在推行AI教学的同时，通过“一句话办事”人工智能助手等工具优化管理，但始终围绕“促进人的全面发展”这一根本任务，培养学生远大理想、高尚品格与批判性思维。

（二）守正创新的精神气质。高等教育需通过新发现反哺教学，更新课程与知识体系。杨勇平提出，兰州大学在引入AI技术时，同步推进课程思政改革，将技术伦理、社会责任等内容融入教学，确保创新不偏离教育本质。例如，在智能医疗研究中，强调算法透明性与患者隐私保护。

五、构建教育技术互融共生的生态

（一）全球合作与资源共享。杨勇平主张，高校应通过国际合作完善育人资源与创新成果共建共享机制。兰州大学与海外高校联合开发跨学科课程，引入主流AI模型支持科研，推动教育、科技、人才一体化发展。

（二）治理体系现代化。兰州大学建成校级数据中心、智能运营中心和大型仪器共享管理平台，打通仪器设备全链条管理，实现科研设施开放共享与高效利用。这一治理模式为高校应对技术变革提供了可复制的范本。

杨勇平，男，汉族，1967年4月生，山西柳林人，中共党员，研究生学历，工学博士，教授，中国工程院院士，热能动力工程专家。现任兰州大学校长（副部长级）、党委副书记，国家火力发电工程技术研究中心主任。 杨勇平于1989年获得北京理工大学学士学位；1992年华北电力大学硕士学位；1995年获得中国科学院工程热物理研究所博士学位。

兰州大学是教育部直属全国重点综合性大学。改革开放以来，先后入选“211工程”“985工程”建设高校，2017年，入选世界一流大学建设高校（A类）。学校按照“兴文、厚理、拓工、精农、强医”的学科发展思路，着力构建“结构优化、布局合理、优势明显、特色突出”的学科体系和新型学科生态，是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站的高校。现有本科生20504人，硕士研究生14557人，博士研究生4688人。有99个本科专业，16个国家级特色专业。面向未来，兰州大学发扬“自强不息、独树一帜”的校训精神，致力于在中国西部大地书写建设教育强国的时代答卷，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业做出新的更大贡献。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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