山东
为深化小组合作课堂教学改革，推动艺术教育与婴幼儿托育服务与管理专业深度融合，提升学生音乐鉴赏与实践应用能力，5月18日，枣庄科技职业学院医药卫生学院开展了小组合作课堂教学改革系列活动第11期听评课。本次活动由韩晓露老师主讲《加沃特舞曲》音乐欣赏公开课，各教研室教师参与听评课交流。
课堂伊始，韩晓露老师以古典舞曲情境导入，结合作曲家的生平，系统讲解了《加沃特舞曲》的创作背景、曲式结构与艺术特点，引导学生感受乐曲明快典雅的韵律，并点明其在托育场景中的实际应用价值，实现了知识传授与专业价值引领的统一。
为突破抽象赏析难以理解的教学难点，本节课以“小组合作+声势律动”为核心特色活动。学生以小组为单位，运用身体打击乐的方式，将听觉感受转化为直观的动作，精准表现乐曲不同段落的节奏与情绪变化。在互动体验中，学生深化了对古典音乐风格的理解，掌握了声势律动设计的基本原则，达成了“听音乐、懂音乐、演音乐”的教学目标。教师巡回指导，引导学生结合托育场景思考音乐律动的设计要点，从而实现以乐促学、以动悟美。
本次教学活动以小组合作为载体，以声势律动为抓手，将古典音乐欣赏与托育专业实践紧密衔接，既强化了学生的艺术感知力，又贴合了托育专业的岗位技能需求，有力推动了美育与托育专业教育的深度融合。下一步，医药卫生学院将持续深化小组合作教学模式创新，推动美育与专业教育深度融合，不断提升人才培养质量。
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