北京
明天是5月18日，第50个国际博物馆日。博物馆是联通古今、汇聚文明的宝藏之地，让我们在遇见文物、聆听故事中读懂世界。小画师们用画笔定格与博物馆的美好相遇瞬间，让文明在画笔下传承。
1.畅游海洋博物馆
王嘉乐（北京市朝阳区第二实验小学）
辅导教师：王晨昱
2.寻古觅今 遇见千年
王紫妤（北京市陈经纶中学帝景分校）
辅导教师：张晓硕
3.北京大运河博物馆
张旖涵（北京第十三中学附属小学）
辅导教师：牛安琦
4.乐游博物馆
孙琳芃（北京市陈经纶中学保利小学）
辅导教师：鲍娜
5.故宫博物院
穆歆语（北京市海淀区中关村一小怀柔分校）
辅导教师：刘彩霞
6.博物馆里体验陶艺制作
石若妍（北京市东城区和平里第四小学）
辅导教师：陈静
7.游览中国工艺美术馆
范可诺（北京市东城区灯市口小学）
辅导教师：贾静
8.博物馆探秘
陶嘉怡（北京市平谷区大兴庄中心小学）
辅导教师：高慧
9.走进国家博物馆
张恩赫（北京市平谷区第五小学）
辅导教师：崔玉佳
10.博物馆里探访丝绸之路
王天悦（北京第二实验小学怀柔分校）
辅导教师：张玉红
11. 跨越千年的相遇
杨子荃（北京石油学院附属小学）
辅导教师：刘艳
12. 馆藏览四方
梁霄萧（北京市第一七一中学附属青年湖小学）
辅导教师：李慧珑
13. 探访天坛和长城
郑如越（北京市西城区三里河第三小学）
辅导教师:宗琪
14. 中国美术馆之旅
宋佳谊（北京市怀柔区庙城学校）
辅导教师：李秋玲
15. 荆楚瑰宝
董思谊（北京市大兴区第二小学）
辅导教师：张海燕
16. 青铜爵
张亦可（北京市昌平区回龙观第二小学)
辅导教师：吴玉红
17. 一眼千年的惊奇
吴苏(北京市东城区板厂小学)
辅导教师:陈卓
18. 耳为父癸
张可（北京景山学校大兴实验学校）
辅导教师：张宏
19. 绘文博·连世界（锡纸浮雕画）
张梓珩 郭紫涵 杜雨涵 赵紫轩 赵若晴（北京市密云区穆家峪镇中心小学）
辅导教师：宋欣
执笔绘馆藏
贾茹
北京市大峪中学美术教师
北京市美术骨干教师
一件件文物跨越千年而来，镌刻着历史的纹路，承载着不同地域、民族的文化魅力。博物馆如同一座无形的桥梁，打破时间与地域的界限，让我们与历史对话、与文明相拥，在观展中收获知识，在感悟中慢慢成长。
想要画好博物馆主题作品，小画师们先要用心观察、捕捉细节。大家可以走进博物馆，近距离观察展品的形态，无论是青铜器的古朴纹样、陶瓷器的流畅造型，还是古钱币的精巧纹路，都要抓住其外形、色彩、纹理的核心特点，将展品的独特质感表现出来。小画师们也可以描绘自己的参观场景，画出驻足展品前认真欣赏、和同伴交流探讨的画面，刻画自然的人物神态与动态，让画作充满生活气息与温情。
在绘画创作上，小画师们可以大胆尝试多样技巧，让作品更出彩。构图方面，若想要突出单件展品，可选用中心构图，将展品放在画面核心位置；想要展现博物馆的庄重感，对称构图是不错的选择；若想呈现展厅全景、多件展品，可采用散点构图，让画面内容更丰富。线条运用要灵活多变，用粗重、硬朗的线条勾勒展品的轮廓，凸显历史厚重感；用纤细、柔和的线条描绘人物与环境，让画面更灵动。
色彩搭配上也可以尽情发挥创意，用暖黄色、土棕色等暖色系，营造博物馆温暖厚重的氛围；用青蓝色、灰绿色等冷色系，凸显展品的古朴雅致；也可以尝试冷暖撞色搭配，让画面视觉冲击力更强。小画师们若是喜欢简约风格，可用黑白灰单色绘画，也能打造出高级又有质感的作品，尽显历史的沉静。
用画笔描绘博物馆，既是记录自己的观展感悟，也是以画为媒，传递博物馆联结世界、传承文明的意义。我期待小画师们用心创作，在绘画中提升绘画技能、感受文化魅力，用一幅幅作品，让更多人爱上博物馆，让美好在画纸上留存！
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策划：王小艾
编辑：张秋颖
校对：吕慧
审核：张秋颖
终审：冉阳 李继君
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