5年新增3所“双一流”高校 广东公布新一轮“冲补强”方案

南都讯 5月15日，广东省人民政府办公厅发布《高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划实施方案（2026—2030年）》。其中《方案》提出，到2030年，新增3所左右高校、5个以上学科入选国家“双一流”建设行列；新增2所以上博士学位授予高校、2所以上硕士学位授予高校。

新增2所以上博士学位授予高校

在总体要求方面，《方案》提到，到2030年，新增3所左右高校、5个以上学科入选国家“双一流”建设行列，6个以上学科进入世界一流前列，50个以上学科进入世界一流行列；新增8个左右国家级重大创新平台；承担国家和区域重大创新任务能力进一步增强，新增10项以上科技成果获得国家级奖励；稳定支持150名左右高校青年教师开展非共识创新研究，新增20个以上国家级教学及科技人才（团队）。

到2030年，高校学科专业布局与区域经济社会发展需要更加适配，相关学科建设水平达到省内前列；研究生学位授予点实现倍增，建设一批支撑区域重点产业的学科群；研究生培养规模实现倍增，本科以上理工农医学科招生占比逐年提升，毕业生留院校所在地就业比例达30%以上；力争建成80个左右一流专业，新增50个以上专业通过国内或国际权威组织专业认证，建成20个左右现代产业学院。

到2030年，高校服务行业贡献更加突出，新增5所以上高校入选优质特色应用型本科高校和学科专业建设工程；培养层次进一步提升，新增2所以上博士学位授予高校、2所以上硕士学位授予高校；力争建成140个左右一流专业；深入参与行业人才标准制定及培养，建成30个左右现代产业学院，特色专业影响力进一步提高。

理工农医类学科专业学生数占比达到55%以上

在重点任务方面，《方案》提出要优化高等教育结构布局、提高人才自主培养能力与水平、提升科研创新能力、增强服务经济社会发展能力、强化高素质教师队伍建设、推进高等教育高水平对外开放。

其中，调整优化学科专业布局。建立以科技发展、国家战略和区域经济社会发展需求为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式。加强分行业、分领域人才需求预测，健全招生、培养、就业联动机制，完善精准匹配区域功能定位和产业布局的学科专业体系。超常布局急需学科专业，强化基础学科建设，加快新兴学科、交叉学科孵化，理工农医类学科专业学生数占比达到55%以上。加快学科专业内涵更新，推动学科专业数智化变革。

扎实推进优质学位扩容。积极实施“迎峰计划”，坚持规模与质量并重，完善本科规模增长保障机制，引导高校拓展办学空间，支持高校改善办学条件，有序扩大本科教育招生规模。加强学位授予点建设，前瞻布局急需领域学位点，扩大研究生培养规模，稳步提高博士研究生占比，支持应用型高校大力发展专业学位研究生教育。

加快重点领域人才培养。实施基础学科人才培养“长基计划”，建强100个以上基础学科本科专业，打造50个左右基础学科拔尖人才培养创新实验区。加强高端装备制造、集成电路、工业软件、人工智能、低空经济、新能源、新材料、生物制造、生物育种、智能网联汽车、智能机器人、医药和医疗器械、航空航天等新兴产业人才培养。前瞻布局未来网络、未来空间、量子科技、6G、光芯片、具身智能、细胞与基因治疗、脑科学与脑机接口、氢能、先进核能、深海探测等未来产业人才培养。加快培养涉外法治、国际传播、区域国别、出口管制、科技成果转化等领域实战型人才。

深化人才培养模式改革。深化博士研究生教育改革和新工科、新医科、新农科、新文科、新师范2.0建设，深入推进卓越工程师、卓越医师、卓越法律人才、卓越教师等人才培养模式改革，建设一批现代产业学院、未来技术（产业）学院，以及10个左右卓越工程师学院等科产教融合发展平台。实施人工智能人才培养“天玑计划”，布局建设若干未来学习中心，推动人工智能赋能教育教学创新发展。深化创新创业教育教学改革，落实创业支持政策，引导更多毕业生自主创业。

推动科技创新与产业创新深度融合。布局10个左右省级学科交叉中心，促进基础研究与应用研究融通创新发展，推动高校自然科学、人文社科、工程技术等学科交叉融合。完善校企地联合创新机制，支持高校与地方政府、行业企业共建产学研合作平台和创新联合体。鼓励高校教师以多种方式深入企业开展联合攻关，探索适合高校特点的新型科研组织模式。大力推进新技术、新产品、新业态、新模式的创新应用，不断催生新质生产力。

采写：南都N视频记者 孙小鹏