广东中山举办软式棒垒球体育教师专项培训 以国标引领校园体育高质量发展

来源：环球网

5月10日，全国软式棒垒球体育教师专项培训在广东中山顺利举办，来自全国各地的一线体育教师、教研工作者齐聚现场，系统参与标准化、专业化、一体化的专项教学能力研修，为软式棒垒球项目进校园、课堂标准化落地筑牢师资根基。

本次培训有着行业标志性、里程碑式的特殊意义。2024年5月28日，《学生运动能力测评规范》22项国家标准正式获批发布，填补了我国学生运动能力科学测评无统一国标、学段教学衔接无规范依据的行业空白。而本次中山软式棒垒球体育教师专项培训，正是该国家标准发布之后落地的首场软式棒垒球国标专项培训，同时也是22个国标运动项目中，首个把国家测评标准与配套专项教程深度融合、面向全国开展的一体化专项培训。

不同于以往常规技能培训，本次培训跳出单一技术教学范畴，以新发布国标为核心遵循，对标中小学各学段软式棒垒球教学实际需求，从国标研制解读、能力测评指标拆解、课堂教学设计、学段进阶衔接、学情评价方法、校本课程开发、校园赛事组织等多个维度进行系统化、深层次授课。培训既聚焦国标政策的精准落地，又紧贴一线体育教师课堂实操痛点，把顶层规划研制的国家标准转化为可推行、可操作、可常态化应用的教学流程与课堂范式，真正实现国标解读、教程落地、师资赋能、校园普及一站式培育，为后续全国同类国标项目培训开展树立了范例。

本次培训特邀国内学校体育领域权威专家、软式棒垒球国标研制牵头人于素梅博士现场作专题授课与深度指导。于素梅现任中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长、博士生导师，是义务教育体育与健康课程标准修订专家组成员，也是我国大中小（幼）体育课程一体化项目负责人、教科版义务教育体育与健康教材主编，长期深耕学校体育课程改革、运动能力测评、体育课程一体化体系建构、体育教师专业发展研究等核心领域，是《学生运动能力测评规范》22项国家标准研制的核心领军人物。

授课过程中，于素梅围绕软式棒垒球国标的研制背景、核心框架、测评逻辑与教学适配路径展开深度解析，结合中小学课堂真实案例，拆解不同学段学生运动能力发展规律，指导教师如何把国标测评要求融入日常备课、课堂教学、课后训练与学业评价全流程。同时，她结合自身长期推行的体育教学一体化改革：把握“2-3-4”主题教学理念进行延伸分享，清晰阐释体育教学改革中两大核心抓手、三层育人逻辑、四维课堂实施路径，倡导体育课堂打破学段壁垒、打破课内外边界，坚持“教会、勤练、常赛”教学导向，构建学、练、赛、评一体化课堂新样态。她强调，软式棒垒球作为易普及、趣味性强、适配全学段的备受孩子们喜爱的运动项目，更要依托新国标建立梯度化教学体系，让标准化测评服务于学生体能提升、运动技能掌握与体育核心素养培育，真正以国标引领校园体育教学高质量发展。

参训教师代表在学习后表示，本次培训理论扎实、实操性强，从国标解读、教案设计到技术示范、比赛组织，形成完整教学闭环，有效解决日常教学中的困惑与难点。参训教师普遍认为，回到学校后可快速将所学融入体育课与课后服务，丰富校园体育供给，让更多学生安全、快乐参与软式棒垒球运动，支撑每天体育活动落地见效。

作为培训活动支持方，MLB美职棒大联盟大中华区董事总经理祁冬表示，MLB长期深耕校园棒球普及，本次开展教师专项培训，旨在助力打通“专业标准-校园教学-青少年普及”的完整链条。他介绍，软式棒垒球门槛低、安全性高，契合中小学开展条件，MLB将持续投入师资支持、课程资源与赛事平台，助力大湾区乃至全国中小学落地标准化棒垒球课程，夯实青少年后备人才基础。祁冬认为，随着棒垒球重返奥运，校园普及将为项目文化传播与人才梯队建设提供持久动力，让更多青少年在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

活动的场地支持方广东熊猫体育董事长冯小龙谈到，软式棒垒球项目具备门槛低、安全性高、团队性强、适配校园场景的天然优势，是落实体教融合、丰富校园体育课后服务、完善校本课程体系的优质载体。此次落地中山的全国专项培训，恰逢《学生运动能力测评规范》国家标准国标落地关键窗口期，精准契合了全国中小学体育教师标准化教学的迫切需求。

本次培训的顺利开展，也彰显了体育教研机构、行业企业、地方教育部门、中小学多方联动的行业协同发展格局。各方资源同向发力、优势互补，从政策解读、专家教研、师资培训、器材配套、赛事落地、课程共建等方面形成完整闭环，打破了以往单一主体推进项目普及的局限，为软式棒垒球标准化、规模化、常态化进校园提供了机制保障，也为其他体育国标项目落地推广提供了可复制的协同模式。

依托本次中山首发标杆培训的示范效应，后续同类型软式棒垒球国标体育教师专项培训还将陆续在全国各省市举办，持续把国标精神、一体化教学理念、成熟课堂范式输送到各地校园。以培训赋能师资、以标准规范教学、以项目培育新人，让软式棒垒球运动扎根更多中小学课堂，依托国家标准构建科学完整的校园体育育人体系，不断夯实青少年体育素养根基，助力全国学校体育事业迈向标准化、一体化、高质量发展新征程。