上海
春夏之交，位于上海市闵行区吴泾镇的KDL儿童友好社区迎来了属于孩子们的热闹时刻。广场上，彩虹伞翻起彩色波浪，孩子们在跳房子、编花篮、投沙包、踢毽子等传统游戏中奔跑欢笑；三楼课堂里，孤独症儿童在教师和志愿者的陪伴下参与运球、传球、闯关与合作游戏；二楼空间中，家长们围坐交流，了解儿童运动健康、科学陪伴与社区服务的更多可能。孩子的笑声、家长的陪伴、志愿者的守护与社区的开放空间交织在一起，让这个正式启用的儿童友好空间有了最真实的温度。
日前正式亮相的KDL儿童友好社区由华东师范大学体育与健康学院汪晓赞教授领衔KDL团队打造，是一个儿童运动健康服务平台，这里将课程实践、公益服务、科研探索、家庭支持与社区协同融为一体，努力让运动真正走进儿童生活，让儿童友好在社区日常中持续生长。
据悉，KDL儿童友好社区承载着“Know it, Do it, Love it：知之、行之、乐之”的课程理念，也延续着“Keep Daily Life：坚持运动每一天，幸福生活一辈子”的健康促进追求。它所回应的，不只是孩子“有没有地方玩”的问题，更是儿童成长中如何获得科学运动、持续陪伴、家庭支持与社区守护的问题。对于KDL团队而言，儿童友好不是一个抽象概念，而应该体现在孩子能否主动参与、家庭能否获得支持、学校资源能否延伸、社区空间能否真正服务儿童成长。
儿童友好的意义，首先在游戏中被看见
汪晓赞谈到，未来KDL儿童友好社区将常态化开展特质儿童运动干预项目、KDL幼儿运动游戏课程、3—12岁球类与律动等专项运动项目、周末公益活动、家长课堂、成长测评与建档、成长护航计划以及1—3岁宝宝屋临时照护服务等，持续打通家庭、学校与社区之间的壁垒。
这种儿童友好的意义，首先在游戏中被看见。开业系列活动期间，近百组家庭走进KDL儿童友好社区，在广场、城市书屋和各楼层空间之间穿梭打卡。依托KDL幼儿运动游戏课程，跳房子、编花篮、跳绳、毽子、沙包、投篮、彩虹伞等传统游戏被重新设计并融入社区场景之中.看似是孩子们熟悉的跑、跳、投、躲、钻、合作，背后却对应着幼儿基本运动技能发展、身体协调、规则意识和同伴互动等成长目标。
儿童友好的另一重底色，是对不同儿童发展需要的理解和回应。开业系列活动期间，ASD公益课程同步开展。青年组的孩子们在热身、运球、传球、投篮和小场比赛中体验规则与合作，幼儿组的孩子们则在韵律活动、钻爬跳跃、平衡挑战、投掷游戏和彩虹伞合作中感受运动的快乐。这里没有用同一种方式要求所有孩子，而是根据不同年龄和发展特点提供差异化的参与路径，让每一个孩子都能在适合自己的节奏中被看见、被鼓励、被温柔接住。对于长期深耕特质儿童运动干预的KDL团队而言，这样的公益课程既是专业积累的呈现，也是科研成果走进社区、服务家庭的生动实践。
当天，上海市闵行区吴泾镇镇长陈红铭与华东师范大学体育与健康学院党委书记黄岚兰共同为KDL儿童友好社区正式揭牌。
原标题：《破解孩子“没有地方玩、不会玩”难题，KDL儿童友好社区正式启幕》
栏目主编：姜澎
来源：作者：文汇报 张鹏
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