5个100%，西北工业大学这个班全员“不一般”

目标清晰、行动同频

连续两年学业成绩年级第一

课程通过率、社会实践参与率、出国境交流率、创新训练项目参与率、学科竞赛及文体竞赛参与率均达100%

19颗初心，同向而行

QM022306班将“公诚勇毅”的校训内化于心

以扎实学风筑牢成长根基

真正实现了“无一掉队、全员精进”

立学

扎实学业筑基，科创实践拓新

荣誉榜单上，从来不是个人的独角戏

而是集体的交响乐

班级连续两年学业成绩稳居年级第一

课程通过率达100%

奖学金覆盖率过半

累计获评校级及以上荣誉30余项

这一系列成绩的背后

是班级同学常态化开展的

学习资料共享、考前结对复习和疑难问题集中研讨

更是“全员进步、共同提高”的班级共识

班长曾子芩说：“班级开展集中研讨时，大家都会摊开各自精心整理的重难点笔记，围绕常见题型与专业课核心考点逐一拆解分析。”

有人分享实用解题技巧，有人补充易混易错点

原本晦涩难懂的知识点

在大家你一言我一语的热烈交流中

渐渐变得清晰明了

同学们将个人成长融入集体发展

班级以宿舍为单位，组成“一对一帮扶小队”

由成绩优异的同学带动基础薄弱的同学

共同分享学习经验

耐心解惑、全程陪伴，共同进步

以扎实的日常积累推动整体学业水平稳步提升

真正实现了

从“个体优秀”向“集体卓越”的跨越

在夯实专业基础的同时

班级将课堂所学系统延伸至科研训练与学科竞赛

全班实现大学生创新训练项目100%覆盖

其中16项由本班同学担任第一负责人

累计发表高水平国际期刊论文10篇（学生第一作者3篇）

申请国家专利13项（学生第一发明人2项）

在中国国际大学生创新大赛、美国大学生数学建模竞赛、iCAN全国大学生创新创业大赛等赛事中

班级共获省部级及以上奖励20余项

荣誉榜上

写满了青春敢闯会创的注脚

严浩同学说：“专业课理论内容多、理解难度大，班里的集中研讨让大家互相交流思路、分享答题方法，能有效提升学习效率。”

力行

拓展实践维度，涵养全球视野

读万卷书，亦要行万里路

班级坚持将小我融入大我

实现社会实践参与率100%。

同学们赴多地开展乡村振兴调研、基层社区服务、工程科普宣讲等主题实践

利用假期

班级同学走访乡间村落、助力基层便民服务

协助整理乡村档案、开展科普宣讲、帮扶留守老人儿童

江天宇同学说：“以往只在课堂里学习基层治理，亲身参与后才真切感受到基层工作的温度与不易，读懂了青年扎根基层的责任。”

刘庭硕同学说：“哪怕只是做一次简单的政策讲解、帮村民解决一件小事，也让我懂得，青年学子的担当不只在书本课堂，更在脚下大地。”

班委牵头整合实践资源

定期开展经验分享与成果交流

在一次次汇报与讨论中

同学们把沿途的见闻沉淀为扎实的思考

在相互启发与协作打磨中

不仅学会了如何敏锐捕捉问题、系统开展调研

更懂得了如何在团队中彼此支撑

共同把想法落地为实际行动

依托中外合作办学平台

班级将国际化交流纳入常态化培养路径

出国（境）交流参与率达100%

同学们通过暑期海外研修、线上国际学术工作坊、跨文化语言互助项目等渠道

系统拓宽专业视野与跨文化沟通能力

当同学交流归来

班级总会第一时间组织“海外实践分享会”

大家把在海外课堂上的新鲜见闻、实用的学习方法和跨文化体验整理成“班级共享笔记”

从剑桥大学研学归来的邹采彤同学在分享会上展示课堂实拍，她说：“国外课堂重互动，要大胆表达、主动探究。”

在日常讨论中随时翻阅交流

这样一来

每一次“走出去”的远行

都自然转化为“带回来”的全班共学

也让“立学中华，语通世界”的班级共识

真正融进了每天的相处与互助中

立身

强健体魄筑基，五育协同并进

在课堂与实验室之外

班级同样注重身心素质的同步提升

同学们将“健康学习、全面发展”作为日常共识

体育类活动参与率达到100%

从校“三航杯”健康达人赛到羽毛球小班赛

大家不仅积极报名参赛

更在赛前结伴训练、互相督促

多次在院级及以上赛事中取得优异成绩

与此同时

班级成员在校园文化建设中主动担当

7名同学在校院级团学组织与社团中承担核心工作

他们牵头策划各类美育与文化实践活动32场

累计吸引超2000人次参与

社团文化节、会长大会、社团风采夜、迎新晚会、星辰计划社团骨干培训班等活动均有班级同学参与的身影

这些经历让同学们在统筹协调与团队协作中不断拓展能力边界

也将个人的兴趣特长转化为服务集体的实际行动

让“五育并举”真正落在每一次结伴晨跑、每一场活动排练、每一回志愿服务的踏实脚步里

展望

初心不负韶华，笃行奔赴山海

山海同频，携手致远

QM022306班将继续以“公诚勇毅”校训为指引

践行“三实一新”校风

围绕专业深化、国际视野拓展与社会服务实践

班级已制定系统化的后续学习与成长规划

依托常态化互助机制与资源共享平台

推动阶段性成果向长期能力转化

稳步朝着具备扎实工程素养、跨文化沟通能力与家国情怀的“总师型”人才目标迈进

在班级学年总结中，同学们形成了明确共识：“100%不仅是一项数据指标，更是我们对待学业与集体的共同态度，我们将继续以集体之光，照亮每一段前行之路。”

出品 | 党委宣传部

来源 | 西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院

文案 | 马慧丽 王乐宇

责编 | 赵勇

审核 | 程茵 付怡