“唱归唱，奏归奏”该翻篇了，日后中小学音乐课这样上

5月9日，大连高新区凌水小学，国家义务教育教学改革大连实验区小学音乐“唱奏一体”育人实践成果系列展示（十一）暨课例观摩研讨会隆重举行。全市各区200多位音乐骨干教师、教育同仁，以及线上近千位观众共同关注着，一所普通小学，能把“唱奏一体”玩出什么花样？

开场不是致辞，是合奏

活动的开场别开盛面，从校门口、甬道两侧到操场上，从校门口没有领导先讲话。电钢琴与陶笛合奏的《大海啊故乡》先响起来，婉转悠扬，把所有人都拉进了音乐里。陶笛齐奏、鼓乐声声，课桌舞、小合唱形式多样。

步入教学楼，“凌之雅韵”民乐团的孩子们的一曲《西游记》主题曲，宛转悠扬。随后民乐团奏响《大连好》，音乐老师指挥，体育老师领唱，全场都拿到了歌单，跟随音乐哼唱，将气氛推向高潮。“我们学校从校长、老师到学生，没有不懂音乐的，人均至少会一样乐器。音乐课程学习是每周最重要的内容之一。”凌水小学负责人介绍。

高新区教师合唱团也献上《贝加尔湖畔》、《想你的365天》，“我们说‘唱奏一体’，底气何来？他们就是答案！我们有一大批素质过硬的基层音乐老师！”大连市音乐教研员薛金在欣赏完节目之后，激动地说。

音乐课要怎么上？专家有话说

课例观摩的是一节五年级《渔舟唱晚》。授课教师唐羽把演唱和演奏揉在一起，学生在听、唱、奏、动、创、演中穿梭，孩子们拿着陶笛、碰铃、海浪鼓，外加A4纸抖动、撕开的声音都加来。我们看到，这样的课堂，让孩子们更有惊喜。

高新园区教育文体局顾伟利副局长发表致辞。她对本次活动的举办表示肯定，强调要以此次活动为契机，持续深化义务教育教学改革，推动小学音乐美育高质量发展。

大连市音乐学科教研员薛金老师主持以《破冰·共生——唱奏一体化教学的校本化深耕之路》为主题的校长圆桌论坛。凌水小学校长吴晓红、甘井子区育新小学校长张玉芳、庄河市大郑镇中心小学校长谭忠利，立足办学实际，围绕学校美育课程建设、“唱奏一体”实践探索等话题展开交流，为区域中小学美育高质量发展凝聚了智慧共识。

专家付裕坤进行点评讲座，他既肯定活动中展现的“面向全体+发展个性”的美育理念，也为后续“唱奏一体”教学的深化推进提出专业建议。

大连教育学院赵妤婕副院长在总结讲话中指出，本次展示活动为大连实验区小学音乐教学改革提供了可复制、可推广的实践经验，希望大家以此次活动为起点，深耕课堂教学，创新育人模式，让音乐教育真正成为滋养学生心灵、培育审美素养的重要载体。

半岛晨报、39度视频记者马巍