黑白线条下的魔法世界，这套捉迷藏的书怎么这么有趣呢

五一小长假，笋笋收到了「筑桥童书」的一套迷藏类风格的童书，这类型的书籍是我们家小朋友第一次看，于是整个假期我们化身探索家，进行了一场视觉、思维、游戏的盛宴！

这套《寻找花园中的100只动物》、《寻找森林中的100只动物》、《寻找海洋中的100只动物》，整套书非常的精致，大开本看起来很舒适，据说这套书的插画师用了28800分钟精心手绘，线条流畅，审美在线，插画师投入了大量的情感，确保每一笔都带有生命力。

笋笋第一次看到的时候，就觉得这三本书简直就是动物版的《秘密花园》，可以给小动物们上色，还能认识动物，提升专注力和观察力，比《秘密花园》更适合孩子阅读。

这套书以动物家长寻找宝宝为主线，故事感满满，需要小朋友发挥充分的想象力和观察力在书本里“捉迷藏”，从而认识自然！

整本书用黑白线条勾勒出一幕幕复杂的生态细节，小动物们形态各异，栩栩如生，巧妙隐藏在黑白背景中，只有一个彩色的主人公，需要开发大脑和眼力，在森林里、花园里、海洋里开启一场场奇妙的冒险，并思考在这些错综复杂的画面中，到底谁是“入侵者”？

其实初看这三本书时，小朋友并没有找到所谓的“入侵者”，不过在《寻找花园中的100只动物》这本书里，小朋友看了四五页后便认为老爷爷是“入侵者”。

在小朋友的眼里，花园里的小动物们快乐的生活着，一起玩耍着。山雀、知更鸟、梅花鹿、瓢虫，也许它们有自己的秘密，但是它们和花草一样，都是花园里的一部分。不过每一页都出现了奇怪的老爷爷，他的突然出现似乎打扰了动物们的小世界。

这老爷爷不就是我们人类嘛？

在《寻找森林中的100只动物》里，我们需要帮两只可爱的松鼠找回它们走失的孩子，每翻一页，隐藏的动物越来越多，一幕幕画面里，不仅有小松鼠，还出现了猫头鹰、松鼠、狐狸、刺猬、野猪等小动物，还有猩猩、犀牛、斑马、长颈鹿等，森林逐渐在眼前立体丰满起来。

小朋友非常喜欢给各种小动物涂色，不要限制他的想象力，想怎么画都可以，这一套够他涂很久了。

那么，那些“入侵者”究竟是谁呢？

看完整本书，最后一页里提示了答案。

原来，隐藏在森林深处的蟒蛇、猩猩、犀牛、斑马、长颈鹿、海豹、企鹅等，这些不适合住在森林里的小动物们就是“入侵者”！

可是，在小朋友的视角里，小动物和人类一样，本来就应该生活在一起的，为什么它们会是“入侵者”呢？

这里就需要小朋友开动脑筋，正是科普的好时候。

这些动物有适合自己的生活环境，蟒蛇活跃在热带雨林，犀牛、斑马、长颈鹿生活在非洲草原，企鹅在南极安家，海豹则依赖海洋，在游戏中学习知识，开动脑筋，展开联想，这不就是寓教于乐嘛。

其实直到《寻找海洋中的100种动物》里的海底出现了罐头盒、缠绕在海草上的塑料袋、电池等，插画师在细腻的插画里隐藏的丰富细节，终于被我们发现。

我们才意识到，原来“入侵者”是人类丢掉的各种垃圾，原来鲨鱼、海豚、海龟、水母等动物一直被人类的生活垃圾所侵害。

一直以来是我们在破坏着海底的生态环境啊！原来人类就是真正的“入侵者”。

看完整套书，才发现作者的巧思，寻找“入侵者”其实是希望人类正视自己的不足，书里面的“入侵者”，那些不应该出现在森林里的小动物，若干年前是否也生活在森林？那些不应该出现在海底的垃圾要如何消除？是人类破坏了动物们的生存环境，人类打搅的动物们的快乐。

真正的“入侵者”就是人类，你没发现每一页都有一个小动物在盯着你吗？

《寻找花园中的100只动物》、《寻找森林中的100只动物》、《寻找海洋中的100只动物》这套童书真是有趣又有深度，很适合三岁以上的宝宝。大人可以在和孩子一起阅读这套书的同时，用生动有趣、玩游戏的方式教会我们的孩子保护我们的大自然，不乱摘花草、不乱丢垃圾，毕竟保护动物的的生存环境也是在保护我们人类。

图文：呵呵笋