“老师，我有个大胆的想法！”小学生在上海科技馆搭起“怎么办大本营”

尽管上海科技馆球幕影院很大，但可能还是无法容纳下小孩子们的好奇心！

今天，大屏幕被一个个问号填满——早睡和晚睡，对第二天上课注意力有什么影响？久坐不动多久就需要起身活动？非机动车减速带如何更友好？一张纸巾和一块手帕，长期使用哪个更节约资源？早上浇水还是傍晚浇水，花草长得更好？上海市高安路第一小学“怎么办大本营”在穹顶之下开幕。

孩子们的问题跃然球形屏幕

在为期三周的校科技节期间，全校共征集到了107个“怎么办”小问题，分别来自健康、安全、环保等多个领域。校科技总辅导员杨晓旭介绍，学校面向全体学生开设了智能传感课程。上下梯防撞警报器、3D 打印智能测温饭盒、网球正手击球辅助训练装置、压力发电鞋垫……结合生活中发现的“怎么办”问题，一个个手作创意产品诞生了。在钱学森基金会和上海科技馆支持下，孩子们拥有了一个特别的创造新起点——在科技馆外场中庭，小学生们带着自己的创意作品展开现场路演。

上海市高安路第一小学学生作品展示吸引不少游客前来观看 摄影：陶磊

上海市高安路第一小学学生上台为自己的作品作介绍 摄影：陶磊

“老师让我们小组讨论，有时候大家声音太吵了，就会听不清老师在说什么。”这是二（1）班女孩徐菱一的小烦恼。从课堂上听老师说有一种叫声音传感器的东西，她和小伙伴何嘉尔请大人帮忙买了一个，装上简单小电路，周围声音太响，小木棍就会抬起，结合背板上的人脸，就像小人轻轻比画了一个“嘘”。

徐菱一在演示作品 摄影：陶磊

“平时我就喜欢做东西，比如有一阵我嘴唇总是很干，我就在铅笔后面绑上了一个润唇膏，用起来很方便。”二（2）班娄成宇告诉记者一个小秘密。这个爱动脑筋的小男孩发现，很多同学都有走路不小心被撞头的经历。于是，他用鞋盒做了一个“上下楼防撞报警器”，用上了超声波传感器，可以测量前方2厘米到1米的范围是否有物体，“你看，如果太近，这个蜂鸣器会发出提醒的声音。我的手距离它越近，灯就闪得越快，屏幕上还会有一行字来提醒我们注意。”

娄成宇的介绍吸引了很多小伙伴

三（6）班男孩陈君安一直想搞清楚电梯的工作原理。在老师帮助下，他得偿所愿。展示现场，他的迷你电梯模型很快吸引了路人的目光，陈君安不仅站上舞台和同学们介绍自己的作品，也熟练地讲解着自己的组装方法——单片机是电梯的‘聪明大脑’， 直流电机负责拉着轿厢和配重上下运行。电梯还需要很多是磁控传感器，它们是“眼睛”，可以判别轿厢到了第几层。“一开始我试过红外和超声波，但它们容易受环境影响，后来才发现磁控传感器更稳定，也更准确。”陈君安觉得，最难的是编程部分，这花了他两节课的时间，需要一边观察一边修改，调整停留时间，调整运行速度。看到电梯真的动起来，心里超有成就感！

陈君安在演示作品 摄影：陶磊

“今后，大家都可以随时在‘怎么办大本营’平台上抛出自己的疑问，也可以认领感兴趣的问题，组队研究，动手实践。”校长马骥对孩子们说。为了鼓励同学们主动探索，发现未知，今天，老师也结合不同年级特点设计了研学任务单，孩子们分别化身 “小小植物探险家” “小小材料探索家” “小小身体探险家” “小小能源探索家”“小小未来科技设计师”，在科技馆的各个展区寻找答案，更寻找下一个问题。

原标题：《“老师，我有个大胆的想法！”小学生在上海科技馆搭起“怎么办大本营”》

栏目编辑：郜阳

来源：作者：新民晚报 陆梓华