北京
中国青年报客户端天津5月3日电（中青报·中青网记者胡春艳）“英法袒日，山东危矣。顾先生他们在巴黎，怕是已到了山穷水尽的地步……如今局势到了这般田地，我们这些在后方的人，总不能袖手旁观。”五四青年节来临之际，在位于天津市五大道的“民国第一外交家”顾维钧旧居里，一堂别开生面的思政课正在上演，这是天津师范大学师生开展的纪念五四运动主题团日暨思想政治理论课实践教学。
天津师范大学师生在顾维钧旧居开展纪念五四运动主题团日暨思想政治理论课实践教学。天津师范大学团委供图
“在历史建筑里把历史事件演活，这件事儿挺酷的！”天津师范大学“青马班”的团员青年接到这个任务时，感到兴奋又新鲜。天津师范大学马克思主义学院思政课教师、2026年全国“青马工程”思政课教师马洪顺出任这次演出的“总导演”，学校“青马班”的团员青年们化身百年前的社会各界人士，围绕以顾维钧为代表的中国外交公使拒签《凡尔赛和约》，以及天津的青年学子、工人阶级如何声援五四运动那一段历史，进行了思辨式精彩演绎。
天津师范大学师生在顾维钧旧居开展纪念五四运动主题团日暨思想政治理论课实践教学。天津师范大学团委供图
马洪顺说，选择重新演绎这段历史，是因为中国在巴黎和会上的外交失败是五四运动爆发的导火索，顾维钧体现的是觉醒的青年知识分子为维护国家尊严而抗争的精神，“一个多世纪后，我们带着师生来到这里，让年轻一代读懂五四运动不仅是一场伟大的爱国革命运动，更是一场伟大思想启蒙运动和新文化运动。”
戏剧影视文学专业学生蓝佳慧在剧目中饰演卞润卿，该角色以天津商贾名门、工商界爱国人士卞荫昌为原型。在设计角色的过程中，她翻阅了大量历史资料，将人物关系和历史意义进行了反复斟酌。“把自己置身在当时的社会环境之中，如果是我，我会怎么想，怎么做？”蓝佳慧对记者说，“爱国是人物的底色，但面对当时积贫积弱的中国，作为工商业的掌权人，卞润卿会义无反顾放弃既得利益吗？她的思想如何转变，这是我要着重揣摩和表现的。”
活动前，“青马班”学员们分别接到了自己的角色任务。第一幕以大家饰演的天津各界人士齐聚《益世报》议事厅，争论是否在和约上签字，如何要回山东主权，并商议为远在巴黎的顾维钧写一封信，以供参酌为背景。接到开放式任务清单后，学员们就剧本立意、人物关系、戏剧冲突、服装道具等细节进行了多次“头脑风暴”。
蓝佳慧说，挖掘历史、重塑角色的过程，是一次生动又深刻的思政教育。师生们在真实场景中感悟信仰力量，在角色扮演中厚植家国情怀，在互动研讨中提升理论素养，真正实现思政小课堂与社会大课堂的有机统一。
“中学历史课本上就学过五四运动，我对当时的青年学子挺身而出、义无反顾的救亡运动满怀敬仰。”邬博良是一名软件工程专业的学生，他在第二幕中饰演一名声援五四运动的工人。虽然从没经历过这样的剧本创作和舞台表演，但研读了那段史实后，给角色赋予了自己的理解。他饰演的赵铁生是京奉铁路工人——天津机务段的代表，他将人物设计成牺牲在一战中劳工的工友，更能在演绎中彰显出对割让青岛的悲愤情绪。
“要打动听众、让大家共情，才能争取更多的理解和支持。”参与这次活动，让邬博良理解了当好一名老师要学会与学生们共情。在毕业之际，他即将登上西部支教的讲台。这次思政课实践教学的特别经历，让他对成为一名好老师有了更大信心，“我想用自己对信仰的真挚情感感染更年轻的学生。”
“很多时候，思政课教师使尽浑身解数，致力于把知识点讲得更精彩，让学生们更爱听。”天津师范大学马克思主义学院常务副院长李朝阳说，“我们不妨换一个角度——强化问题意识、突出实践导向，让理论课堂和社会课堂有机结合。”
天津师范大学团委书记米溢说，学生们在自主参与创作剧本的过程中感悟新时代中国青年运动的百年初心，这是一次发掘利用红色资源开展思政实践活动的创新探索。下一步校团委还将继续与马克思主义学院协同联动，充分利用好天津市特有的小洋楼里的红色教育资源，引领新时代的青年在强国建设、民族复兴伟业中挺膺担当。
来源：中国青年报客户端
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