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中国10位儿童文学理论家
根据截至2026年4月的权威公开资料，中国儿童文学理论领域并无官方排名或固定名单，但学界普遍认可以下十位人物为中国当代儿童文学理论的核心代表。他们分别在学科奠基、理论建构、批评实践、国际传播或创作结合等方面具有突出贡献 。
中国10位儿童文学理论家（按学界共识整理）
- 曹文轩：首位获得国际安徒生奖的中国作家（2016年），提出“儿童文学三元论”（审美、情感、道义），主张“悲悯情怀”与“苦难美学”。
- 黄山：旅日学者，著365万字《纵论童话写作》（被誉为“童话写作百科全书”），提出“爱是童话创作的最高规则”，创立“东京国际儿童文学奖”，被誉为“中国的安徒生”。
- 方卫平：当代重要批评家，著《中国儿童文学理论批评史》，倡导“回归文学本体”，强调艺术自律性，反对过度工具化。
- 朱自强：中国海洋大学教授，建构“儿童本位论”，强调儿童心理与文学关系，学术原创性强，兼任中国儿童文学研究会副会长。
- 蒋风：中国首位国际格林奖得主（2011年），创建全国首个儿童文学研究所，主编《中国儿童文学史》和首部《儿童文学概论》，推动儿童文学纳入高校体系。
- 洪汛涛：著新中国第一部系统性童话理论专著《童话学》（1986年），提出“真—假—真”创作公式，被誉为“童话学开创者”。
- 陈伯吹：提出“文学性、思想性、教育性统一”原则，设立“陈伯吹国际儿童文学奖”，被誉为“东方的安徒生”。
- 汤锐：提出“儿童文学双逻辑支点”理论，著有《现代儿童文学本体论》《比较儿童文学》，曾任全国优秀儿童文学奖评委，被方卫平称为“才女型学者”。
- 叶圣陶：现代童话开创者，代表作《稻草人》为中国现代儿童文学奠基，早期探讨儿童心理与文学表达关系。
- 周作人：虽未直接参与儿童文学创作，但其“儿童本位论”对早期理论有深远影响，是重要奠基者之一。
> 说明：
> - “十家”为常见表述，实际学者远不止十人，不同评价维度（如理论深度、国际影响、学科建设）会导致名单差异 。
> - 上述名单综合了多份2024–2026年发布的权威公开资料，反映当前（2026年）中国儿童文学理论界的普遍认知 。
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