江西
近日，深圳承翰学校准高三补课风波引发舆论热议。家长实名举报学校借家委会之名，变相组织高三提前返校补课，甚至编造说辞、制造虚假台账规避检查。面对举报，龙岗区教育局迅速介入核查，重申暑期严禁集体补课的规定，要求学校严守合规底线。这起事件，揭开了部分学校在“双减”背景下的变通套路。
- 这究竟是咋回事？
按照当地校历规定，自2026年秋季起，高三统一9月1日开学，禁止学校利用寒暑假组织集体补课或者变相补课。可承翰学校通知学生8月3日返校，实行上六休一的高强度作息，各科老师正常开展教学复习。学校对外宣称只是家长自发的公益自习，实际却是完整的课堂教学，占用学生法定暑假休息时间，加重学生学业负担。
更值得警惕的是一套规避监管的操作。为应付教育局突击检查，家委会制定统一话术，对外谎称是家长主动发起、没有教师授课；安排家长每日到校签到，制造“家长组织自习”的虚假台账；甚至提议有偿雇佣家长到校“看场”，一旦检查来临，由家长出面扛下全部责任。
同时还用“不要破坏来之不易机会”进行道德绑架，压制部分想要投诉的家长，让不少家长敢怒不敢言。表面是家长自愿，背后却处处透着精心策划的应付套路。
针对此事，有网友评论，政府部门和学校，可以公开公示：补课或拓展，由学生自愿报名参加，但不可强制性要求。政府部门和学校，应该要大支持和廉正监督。只要保证学生安全的情况下，没有利益输送。任何家长投诉无效！提高学生学习的积极性，有利于社会和谐与发展。
有网友认为，既然官方不推崇内卷，为何不严管教培机构，反而捆住不收费的学校。
有网友指出，很多举报的家长都是开培训机构的，自己的孩子在补课，坏的很！
有网友分析，像这种举报他的最根本的原因可能是触碰了他的利益。初三阶段用平常的眼光去看家长真的都很支持，冲刺阶段不要补课费用，而且减少孩子在家玩手机的概率，没有几个家长不愿意的。那为什么会有人举报呢？那基本上就是利益。第一个可能是这个家长在外边开的小灶，害怕其他学生。补课超越这是？心态的坏种。第二个可能是这个家长在外边办的有培训机构，牵扯到他的利益。其实学校和教育局要打成共识，只要是无偿的进行孩子的学习补课。而且是自愿性的。不管是随机吧。都不应该受到惩罚。
- 这并非孤例。此前盐田高级中学因计划提前开学被举报，相关校领导遭到处理。
前车之鉴就在眼前，依旧有学校试图钻制度空子。把学校补课包装成“家长自发自习”，已经成为少数学校规避政策的常用手段。将责任推给家委会，一旦出事，学校便可置身事外。家委会本应是家校沟通的桥梁，却在这件事上沦为违规补课的挡箭牌。
高三升学压力客观存在，部分家长确实有提前学习的诉求，但诉求不能凌驾教育政策与学生权益之上。学生需要休整调整身心，长时间高强度学习反而会透支身心健康。所谓“自愿”，一旦裹挟集体氛围、道德绑架，就已经变味。
如今，教育局的及时回应，划清政策红线，但仅仅口头提醒还远远不够。要穿透“家长组织”的外衣，区分真正的家长诉求和学校变相补课。要厘清家委会行为背后，是否存在学校授意。对于伪造台账、统一口径对抗监管的行为，应当深挖溯源，严肃追责。
总之，双减政策不是一纸空文，教育比拼也不该演变成假期内卷竞赛。升学固然重要，但学生的休息权不容随意剥夺。只有监管穿透套路，压实学校主体责任，才能守住暑期教育的底线。
对此，你怎么看呢？
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