浙江
4月28日，国美部召开全体教师会，围绕高三冲刺阶段的学生管理与陪伴工作进行全面部署。教务处陈晓波主任就高三晚陪伴相关事项提出明确要求，强调督班老师要尽职尽责，密切关注学生动态。政教处李霞副主任就教师值班、成长导师本填写及学生情绪管理等工作作出具体安排。全体教师进一步统一思想、明确职责，全力为高三学子保驾护航。
守好阵地，关注动向
陈晓波主任指出，晚自习是学生自主学习的关键时段，督班老师必须守好责任田。他重点强调两点：一是要关注学生去处，督班期间必须清楚班级学生去向，发现学生不在教室要第一时间询问、追踪、确认，杜绝监管盲区;二是要关注学生情绪，通过观察学生神态、状态及时发现异常，如有情绪低落、焦虑不安等情况，要主动关心、及时疏导，必要时上报班主任或年级组协同处理。
闭环管理，温暖陪伴
李霞副主任就教师值班和成长导师工作提出明确要求。在值班工作方面，她强调值班教师要严格按照排班表到岗到位，课间、午休、晚自习前后等重点时段加强巡查，做到“眼到、脚到、心到”，发现问题第一时间处置、记录、反馈，形成闭环管理机制。在成长导师本方面，她要求全体教师认真填写、及时反馈，与结对的学生保持常态化沟通，每周至少进行一次深入交流，重点关注学生的学业压力、情绪波动、生活困扰等，并将谈话内容、发现的问题、采取的措施如实记录。她强调，值班不是走过场，导师不是填本子，两者都是要“用心陪”，让学生感受到被关注、被理解、被支持。
此次会议进一步明确了学生管理与陪伴工作的方向与要求，从晚陪伴到值班巡查，从成长导师本到情绪关注，国美部全体教师将以更严的标准、更暖的陪伴，守好每一班岗、关爱好每一名学生。无论是高三冲刺的关键阶段，还是日常教育教学的每一个日夜，全体教师都将以高度的责任感和深沉的育人情怀，助力每一位学子健康成长、稳步前行。师生同心，家校携手，共同书写国美部更加灿烂的明天!
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