重庆市两江春晖小学开展新进教师汇报展示课

依托学校“新晖工程”青年教师培育项目，重庆市两江春晖小学常态化搭建课堂实践与教研交流平台，助力新进教师提升专业能力、沉淀教学经验。为检验阶段培养实效、梳理成长成果，近期学校新进教师汇报展示课顺利开展。全校12名新进教师全员参与、同台展示，课堂覆盖多门学科，尽显青年教师的教学风采与成长姿态。

语文课堂立足学段特点，紧扣单元语文要素，创设多元主题情境，以趣味互动激活学生学习热情，夯实识字写字、朗读品读、内容梳理等基础能力；结合文本特质渗透家国情怀、正向品格教育，聚焦读写融合，以递进式课堂活动搭建学习支架，实现读悟结合、学用闭环，打造兼具知识性、趣味性与育人温度的语文课堂。

数学课堂以生活情境为切入点，围绕图形边角特征、计算算理、周长公式推导等内容，采用动手操作、自主探究、小组合作等学习方式，层层突破教学难点，帮助学生扎实掌握知识技能，培养空间观念、运算能力、几何直观与逻辑推理思维，稳步提升数学核心素养。

英语课堂以“制作五感学习手册”这一真实项目为引擎，打破传统句型教学模式，让学生在趣味猜物中主动探究、合作交流。课堂全程贯穿教学评一体化，既收获语言知识，又发展探究能力与合作意识，为单元项目的推进注入了鲜活的实践力量。

音乐课堂紧扣“体验民族音乐”的单元目标，融鄂伦春族风情于情境、律动、接唱、表演等环节，引导学生循序渐进掌握节奏与演唱，感受民族音乐风格特点。

美术课堂从审美欣赏入手，带领学生感知色彩规律、自然物象特征，掌握色彩搭配、图形排列等基础艺术技法；通过服饰配色、创意绘画剪贴的实践创作，引导学生发现美、创造美，充分释放学生艺术想象力，提升艺术表现与创意实践能力。

体育课堂紧扣抛接操控、移动运动两大核心技能，创设四季情景、消防员实训等趣味场景，通过关卡学练、团队比拼、应急逃生模拟等形式开展教学，践行“健康第一”教育理念，落实“教会、勤练、常赛”的课程要求。

活动最后，蒋尼副校长作总结点评。她对本次“新晖工程”新进教师汇报展示课的成效给予充分肯定，称赞青年教师课堂构思新颖，教学贴合学段实际、教法灵活多元，既聚焦学科基础教学，又关注学生综合素养发展，能将素养培育与价值引领自然融入课堂。同时她强调，学校将持续依托“新晖工程”搭建成长平台，全力助力青年教师专业发展。

课堂有期，成长无尽。此次汇报课既是成长小结，也是全新起点。愿全体青年教师以课为媒、以研促教，脚踏实地、潜心育人，在教育路上逐光前行、绽放光彩！

（图文/两江春晖小学）