北京
2026年
中小学教师数字素养与技能提升活动（EOC）
作品征集正在进行中
近期，我们组织了三期培训活动
并推出了往届活动优秀作品专刊
希望能帮助您
更好地理解活动要求、提升作品质量
项目能力提升专题培训 | 直播回放
为便于大家精准对标，我们已将三期线上培训活动的干货内容拆解为完整切片。建议先通过2分钟视频速览活动申报全貌，再结合切片，对照打磨您的申报作品。
活动速览
2分钟速览"2026年EOC活动介绍"： （数字人：小E老师）
一、先"知标准"：专家深度解读
教学案例类
人工智能时代，课堂教学何以创新？——以EOC活动为例
分享人：谢作如（温州科技高级中学）
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教学资源类
AI赋能教师教学资源的制作与优化
分享人：倪俊杰（浙江省杭州硅谷中学）
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论文成果类
从读懂教学到别人读懂我——信息技术教学论文撰写与发表
分享人：刘向永（江南大学教育学院）
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二、再"见范式"：EOC优秀案例分享
① 借助数据助推思维成长
李云碧（重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校） 案例类
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② 在解题中学会思考——初中数学问题解决策略的实践探索
邢海英（淄博市张店区第七中学） 案例类
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③ 让丝路"活"起来：用数字技术赋能历史课堂
孙丽娜（包头市第二十九中学） 资源类
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④ 从"经验"到"证据"：高中信息技术循证教研活动框架设计与实践
鲁晓燕（江苏省天一中学宛山湖分校） 论文类
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⑤ 从课堂到论文：AI赋能教学的成果提炼与表达
钱小其（浙江省桐乡市石门镇羔羊中心小学） 论文类
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三、特邀展示：部级精品课示范
基于跨学科语篇的小学英语评价任务设计——以湘鲁教版小学《英语》教材部级精品课为例
陈玉河（广东省中山市实验小学）
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EOC活动优秀作品专刊
为给参与活动的教师提供借鉴与启发，《中国信息技术教育》杂志特设专刊，集中展示2023、2024、2025EOC活动优秀作品。
专刊内容包括：课程实践类、教学资源类、教学管理类、论文成果类、素养教育类
EOC活动优秀作品专刊
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